立项号

wyskt20170111

课题名称

负责人

宁冬凤

所在单位

武夷山实验幼儿园

新浪博客地址

课题组

参与成员

宁冬凤、 程汇 

傅贤丽 、 陈欢

课题研究的背景和意义

二、研究背景与意义：

幼儿民间体育游戏具有浓郁的民间地方特色，由民间创编，简便易行、经济实惠、深受劳动人民喜爱的有体育色彩的活动。它不仅锻炼幼儿身体，发展幼儿基本动作，还有丰富幼儿生活，开发智力和陶冶幼儿情操的作用。

当前,我们武夷山幼儿教育有了长足的发展，教学质量和办园水平也不断提高，然而适合幼儿发展的民间体育游戏被教师和家长所忽视，致使过去一些能增强幼儿体质，培养幼儿机智勇敢、团结友爱等良好品德的民间体育游戏得不到开发与应用。虽然有不少幼儿园对民间游戏活动的基本理论有过实践和研究，但对民间体育游戏的挖掘、搜集与开发还处在较低水平，幼儿园也没有一套比较完整的民间体育游戏可供参考使用。再加上，要保证幼儿能获得充足的游戏活动时间，就要根据我园的实际情况，利用民间体育游戏简便易行、取材方便、内容丰富、不受时间、场地、人数的影响，随时随地就可以开展的特点，充分挖掘和利用民间体育游戏资源，更好地促进幼儿身心健康发展，也是该课题研究的重要价值所在。

课题名称的界定和解读

一、课题界定：

所谓“幼儿民间体育游戏资源的开发与研究”就是在对民间体育游戏调查、收集的基础上，以游戏理论为基础，将民间体育游戏改变或创编成适合当今幼儿发展的体育游戏开展有民族特色的体育活动，是以现代幼儿体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导，以武夷山留传的体育游戏、竞技（角斗士、打陀螺、舞龙等等）为题材，并与武夷山特色的音乐、儿歌、舞蹈等相融合，进行实践活动的探索。通过本课题的研究和实施，从而充实幼儿园体育教学体系，有效增强幼儿体质。

二、研究内容：

1、对适合幼儿发展的民间体育游戏进行改编和分类

对收集的民间体育游戏进行整理,去其槽粕，选其精华，让幼儿接受健康向上的游戏；丰富游戏的玩法，使陈旧、单调、枯燥的游戏更具趣味性；强化游戏规则，使游戏更完整，使幼儿能够多次转换角色；通过游戏的搜集、分类和改编，使教师更多地了解 “什么是民间体育游戏”、“为什么要研究民间体育游戏”、“民间体育游戏的特点”、“民间体育游戏的教育价值”等等。

2、根据幼儿的年龄特点选择民间体育游戏

小班以社会性情感及个性培养为主，预期成果：幼儿对民间游戏感兴趣，萌生探索传统民间游戏中文化内蕴的愿望，培养幼儿活泼、开朗、健康、向上的个性心理品质。 

中班以体能、智力为主，预期成果：享受传统民间游戏带来的乐趣，以及强体、益智的好处；幼儿能够初步进行游戏创造，并愿意粗浅地讲述其中的道理。 

 大班以科学教育、思维为主综合性培养，预期成果：幼儿能从民间游戏中获得直接的科学、语言等认知经验，能够进一步创造性地游戏，并能初步改造材料，将探索到的经验运用到生活中去；感受在民间游戏中合作与竞争的乐趣，陶冶性情，增强自信

3、适合武夷山本土幼儿民间体育游戏的活动内容。并对相关的游戏进行再创造，以适合各年龄段孩子的游戏

4、编一套小中大武夷山特色的武夷早操

三、研究目标

1.探索一套适合武夷山幼儿活动的民间体育游戏的有效内容、形式和要求。使幼儿园有一套比较完整的民间体育游戏教案和游戏集可供教师参考使用。 

2、通过本课题的研究，发展幼儿的身体素质、增强体质；促进幼儿机体的协调发展，提高运动能力

3、通过本课题的研究，不断提高教师教育教学水平和教科研能力，切实转变教学观念，达到传承性教育向创新性教育转变的目的。

四、研究重难点：

研究重点：通过对民间幼儿体育游戏进行收集、筛选、改编、整合、拓展，使民间幼儿体育游戏成为我园体育学科的园本课程；探索民间幼儿体育游戏开展的形式、途径和方法，摸索出一套行之有效的操作方法。

研究难点：探索民间幼儿体育游戏开展的形式、途径和方法，摸索出一套行之有效的操作方法。

课题研究的步骤和举措

一、研究步骤：

二、研究思路：

我们从民间幼儿体育游戏的开发和民间幼儿体育游戏的运用这两个层面开展研究工作。

①对民间幼儿体育游戏开发的研究，主要通过收集，筛选，改编、创新等方法和途径：。

②对民间幼儿体育游戏运用的研究，主要通过户外活动、集体活动、大带小活动、区域性活动、渗透性活动、亲子活动等方法和途径。

三、研究方法：

主要采用调查法、观察法、经验总结法等研究方法。1、调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。在本课题中，我通过调查我园民间体育游戏课堂有效教学的现状，体育游戏常规的现状，以及老师对民间体育游戏的看法来了解目前民间体育游戏的现状以及存在的问题。2、观察法是指研究者根据一定的目的、提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的方法。我通过观察民间体育游戏课堂操节取其精华并运用到实践中。3、经验总结法是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种方法。我运用经验总结法不断探索、改进、建立适合了间体育游戏的操节。如：讲解示范，接力比赛时的队型及操节等，及时总结研究中出现的一些有价值的信息，分析概括出现的各种现象的原因，采取有效的措施解决各种现象，形成各种有效的队型及操节，更好的指导新的教育实践活动。

课题成果的预期和呈现

主件：《开发与应用民间幼儿体育游戏的实践研究》结题报告

附件：《民间幼儿体育游戏集》

      《民间幼儿体育游戏活动设计集》

 有关研究过程的音像资料和其他资料。