http://s2/small/005Rnq9Vgy6P7gnVPmp21&690

现如今的孩子大多集万千宠爱于一身，却很少有机会去关心和照顾别人。在这样的氛围中长大，以后难免会缺乏责任感，不习惯付出爱与关心。过去的大家庭中，长兄长姐往往都特别懂得照顾别人，因为从小就需要看顾弟妹。但现在的独身子女们哪有这样的机会呢。

有专家建议：“养宠物可以培养孩子照顾另一种生物的责任感。” 话是没错，有条件的家庭可以给孩子养只小猫小狗甚至小老鼠小金鱼。但也有很多家庭因为时间空间或身体情况限制，没法这么做。那完全靠自己养宠物不可能的情况下，如果有机会适当地参与照顾别人的宠物对孩子也是有好处的，包括帮助邻居遛狗喂食；在朋友外出时偶尔帮忙照看宠物；或者在学校集体养个小宠物，让孩子轮流照顾。定时地给宠物喂食，清理小窝，带宠物散步等活动可以让孩子学会承担责任，照顾别人，培养亲密关系和爱心，同时还增加了锻炼，让身体更强健。”

　　宝儿在上学前班时，校园很大，学校就在操场旁的草地上放了一个大鸡窝，里面养了几只会生蛋的母鸡，低年级的学生被安排轮流给母鸡们喂食，高年级的大孩子们则要负责清理鸡窝和每天取蛋，到了周末还会把鸡蛋放在学校门口义卖，挣的钱再用在养鸡上。每到假期，则让家里有花园并有时间照顾的学生轮流把母鸡们带回家。学生们都很喜欢这些母鸡，每天接宝儿时他都想绕到操场去和母鸡说说话，时间长了母鸡就成了学校的成员了，大家都把她们当朋友。

    http://s4/mw690/005Rnq9Vgy6P7gzH7R913&690

    http://s7/mw690/005Rnq9Vgy6P7gBjw7Y66&690

       后来因为搬家宝宝贝贝换了小一点的学校，没有地方大规模地养动物了，老师就让他们在教室里养小小的宠物，比如蜗牛或蟋蟀，孩子们每天给他们喂菜叶，清理盒子，还对着这些小家伙画画，写成长日记，忙的不亦乐乎。

       今年贝贝班上除了教室里的小昆虫外，又出现了一个“新宠物”——毛绒小狗得凯斯特。他们平时会像模像样地照顾狗狗，每个周末没人来学校，怕狗狗太孤独，本周表现比较好的学生就可以把狗狗带回家照顾。要给狗狗吃饭，带它睡觉，还要带他玩，给它写日记拍照片。上回贝贝通过一周的努力得到了把得凯斯特带回家的机会，特别兴奋，走到哪儿连去朋友家做客都要带上它，什么好吃的好玩的都想着狗狗。我们拍了很多有趣的照片，贝贝在绘画老师的指导下给得凯斯特画了像，写了日记带回学校。凯斯特走了后，他又开始这样照顾他的毛绒恐龙宝宝了。

      其实很多孩子都很喜欢小动物，希望能在家中饲养，这种诉求可能产生两类结果：第一类，家长怕麻烦不准养；第二类，孩子只是观赏逗趣，照料的活全归家长干。个人认为最好的方式是选择安全性较高的动物交由孩子自己照料，让孩子在亲手照料的过程中培养出关爱心、同情心、责任心和耐心。

      http://s15/bmiddle/005Rnq9Vgy6P7gDKWDAbe&690

      http://s10/bmiddle/005Rnq9Vgy6P7h6LOGd09&690