第一次

2017年9月5日

组员：

周徳珠、邱聪聪、林国梅、孙蓓蕾

活动内容：教学计划的研讨。

1.    时间安排：本学期共22周，时间充足。期中前starter4模块和module1-4共8模块；期中之后6模块。

2.    语法要点：代词--人称代词；形容词性的物主代词；指示代词；there be 句型；have/has的用法；一般现在时；现在进行时

3.    词汇和词组的要求90%以上的学生过关。

4.    重视初一学生的听说领先，读写跟上。

5.    重视良好书写的习惯养成。

6.    培养合作学习、互帮互助、小组合作为主。

本学期重视小组合作学习。遵循的原则是：确保人人参与学习，强化进取意识、创造意识、竞争意识和评判意识，使学生的主体地位和主体人格受到尊重。

7.    重视评价制度的健全。如：即时评价；小组评价等等。

8.    组织单元检测、批改、分析、反馈等。

第二次

2017年9月12日

组员：

周徳珠、邱聪聪、林国梅、孙蓓蕾

活动内容：音标教学及学生小组合作的研讨。

1.    结合26个字母进行音标教学，让学生重视音标的认读、良好拼读单词的习惯养成和巧记单词的轻松方法。

2.    以小组为单位，培养合作认读音标、互读互纠。

3.    制作卡片组织考核，督促学生团结、共同认读，扫除音盲。

第三次

2017年9月26日

组员：

周徳珠、邱聪聪、林国梅、孙蓓蕾

活动内容：词汇教学及学生小组合作的研讨。

1.    结合差不多4个模块的词汇教学，让学生重视单词的拼读、记忆、运用，养成良好拼读、记忆、运用单词好习惯。

2.    以小组为单位，培养合作认读单词、互读互纠。

3.    重视单词记忆的方法，一手抓记忆，一手抓单词在课本句子中出现的灵活位置，将各个零散单词形成句子，加以记忆。

4.    客服在初始阶段记忆的单词时那种背了、忘了可怕性， 必须要用心反复记忆，杜绝产生厌学英语的心理。

5.    定时对学生记忆单词进行的测试，及时反馈，及时反复记忆。

第4次

2017年10月10

组员：

周徳珠、邱聪聪、林国梅、孙蓓蕾

活动内容：小组会话合作的研讨。

1.    本学期重视小组会话合作交流的学习，这直接关系到学生的英语口语的输出与输入、模仿教学资源--光盘，进行课外自主学习、强化语言语调的地道。

2.    遵循的原则是：确保人人参与学习，强化进取意识、创造意识、竞争意识和评判意识，使学生的主体地位和主体人格受到尊重。

3.    回话尽量靠近书本的原话，进行适当的拓展句子。

4.    重视回话时肢体语言增贴回话的效果；重视语音语调。

第5次

2017年11月9日

组员：

周徳珠、邱聪聪、林国梅、孙蓓蕾

活动内容：期中考试复习计划。考试时间11月23、24号

1.    范围：这次测试共8个模块。Starter4个模块，与module 1-4

2.    英标测试由区组织。

3.    笔试部分：单词与词组共339个；语法有代词；名词的单数、复数；there be句型

4.    听写所学的句子。

5.    书写以自我介绍、家庭成员介绍的文章；学校的方位、卧室的介绍指导。