师徒结对工作计划

                                    林玲玲

根据学校“青蓝计划”，做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传、帮、带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践。 
    一、对教育理念的理解 
    树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行数学课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。 
    二、专业成长 
    优势方面： 
    1、具有一定的专业知识结构。  
    2、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。 
    三、薄弱方面 
    1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看教学方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。 
    2、重教学，抓科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。 
    四、预期目标 
    1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。 
    2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。 
    3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项 

五、促进成长的措施 
    1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中 
    2、每月和余老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。 
    3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。 
    4、课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。 
    5、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。    
    我们制定师徒结对计划如下：      

    1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师徒进行交流； 
    2、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 
    3、努力提高教学技能和教育综合能力。 
    4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。 
    5、积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。