现在的孩子以自我为中心，他们只知道接受别人的爱，却不懂得付出自己的爱，因此继“小溪微行动”感恩篇重阳节敬老院慰问感恩敬老活动之后，我校心理老师就感恩教育为主题上了《我爱我家》一课，让学生在一定程度上了解了父母对自己的爱远远超过了自己对父母的爱，并学着爱父母，把爱付诸行动。

 

附教案：

我爱我家

江阴市峭岐实验小学  谢丽君

【教学对象】小学四年级学生

【教学课时】1课时（40分钟）

【教学意图】

爱父母为人之常情，但现在的孩子生长在蜜罐里，像温室的花朵，备受家人的关爱，他们以自我为中心，他们只知道接受别人的爱，却不懂得付出自己的爱，也不会表达自己的爱，因此利用合适的活动可以引导他们发现被父母爱着，同时学着爱父母，并把爱付诸行动。

【教学目标】

1、知识目标：知道爱，知道爱的原则，学会爱

2、情感目标：体会爸爸妈妈的爱

3、能力目标：培养学生爱自己的爸爸妈妈，并把对爸爸妈妈的爱付诸行动

【教学重点】体会爸爸妈妈的爱，学会爱自己的爸爸妈妈

【教学难点】能够深入思考、细心体会

【教学方式】歌曲绘本、分享感悟

【教学准备】PPT，心形便签纸、亲情树

【教学过程】

第一板块    父母对我的爱

1、播放歌曲：《爸爸去哪儿》，会的同学一起唱

从明星爸爸对孩子的爱，得出爸爸对自己的爱。采访几个孩子：能体现爸爸对自己爱的一件事。

预设：我想到爸爸，小时候他会把我举到肩膀上让我看得更远。

小时候爸爸趴下给我当马骑。

          ……

2、你觉得妈妈带给你最暖心的事是什么？

预设：我想到了妈妈，每次都把我喜欢吃的留给我，自己不舍得吃一口。

          我有什么困难或委屈，只要告诉妈妈，妈妈都会认真的倾听并告诉我解决的办法。

                我生病了，妈妈半夜把我送到了医院。

                ……

得出并板书：LOVE原则：

“L”Listen  (倾听)— — 爱就是要无偏见地倾听对方的需求，并交流

“O”Obligate (付出)— — 爱就是不断地感恩与付出

“V”Valued （尊重)— — 爱需要展示你的尊重，表达体贴、真诚的鼓励

“E”Excuse （宽容)— — 爱需要仁慈地对待，宽容地对待

第二板块    我对父母的爱

1、完成调查：《我所了解的父母》：

 爸爸生日  ____ ____                   妈妈生日    _________

 爸爸最喜欢吃的菜      __ __        妈妈最喜欢吃的菜          ___

  爸爸最喜欢吃的水果                 妈妈最喜欢吃的水果          

  爸爸所穿衣服的尺码     __ __    妈妈所穿衣服的尺码      __ __

 爸爸所穿鞋子的尺码_______      妈妈所穿鞋子的尺码___        __

 爸爸喜欢的颜色                         妈妈喜欢的颜色                

 爸爸最喜欢做的一件事____ ___  妈妈最喜欢做的一件事_______     

 爸爸的最大优点__________         妈妈的最大优点_____       _____

（学生填写完后，让一部分同学起来分享他对父母的了解）

2、PPT分享几个家长对孩子了解的调查

让孩子们知道父母对他们的了解远远超过了他们对父母的了解，就像父母对他们的爱远远超过他们对父母的爱一样。引出绘本《猜猜我有多爱你》

第三板块     感情升华  我爱我家

1、有人曾对“Family”作出了如下解读：

爸Father，和And，妈Mother，我I，爱Love，你们You

连成一句话，就是：Family = Father and mother I love you.

（观看公益广告：Family）

请同学谈谈感想

2、榜样示范，观看《全国十佳最美孝心少年》，请孩子们结合黑板上的LOVE原则说说：高雨欣是怎么爱妈妈的，怎么爱这个家的？

看了这么多、感受了这么多，我想孩子们一定知道接下来该怎么爱自己的父母了，让孩子们说一说他们的想法（请几个孩子说说）

预设：生1：爸爸妈妈，你们的爱我体会到了，感悟到了，我会用以后的每一天来回报你们。并请你们原谅女儿平日的不听话和不好好学习。

生2：爸爸妈妈，我知道你们每天上班回来很累了，以后我会陪你们聊聊天，帮你们做一些力所能及的事。

生3：亲爱的爸爸妈妈，你们对我的爱和付出是不求回报的，而我却贪婪地希望得到更多，这样是不公平的。所以，我已经在学习怎样爱你们，请相信你们的女儿已经长大了!

生4：爸爸妈妈，或许我平日做得不够好，但请相信我一定会改的。如果我犯了什么错，请告诉我，那样我才能做得更好。

……

3、完成“亲情树”（课前准备一棵“树”）

我想每个同学都有自己想说的，请在便签纸上写下你此刻的想法，表达对爸爸妈妈的爱，写完后贴到我们班的亲情树上。（播放音乐《时间都去哪了》）

最后让孩子们欣赏学哥学姐和爸爸妈妈合唱的《我爱我家》视频，用身边的歌曲让孩子们的感情得到升华，并希望同学们将纸片上写的事情化作实际行动，为父母做些力所能及的事情，感谢父母，报答父母。

【教学反思】

本节课通过学生唱热门节目《爸爸去哪儿》的主题歌，欣赏绘本《猜猜我有多爱你》、公益广告《Family》等活动激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中进一步体会到了爸爸妈妈的爱远远超过了自己对他们的爱，也让学生知道今后要更爱自己的爸爸妈妈，并表现在行动上。

如果这节课爸爸妈妈到现场和孩子们互动，效果一定会更好！

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