活动名称

科学：常青树和落叶树

                                  设计者：文亮

活动

目标

1、培养幼儿细致观察、比较、判断的能力，以及对大自然的浓厚兴趣；

2、认识常青树和落叶树，能通过树叶的不同区分两种树；

3、能说出几种常见的常青树和落叶树；

重点

难点

重点：知道常青树和落叶树的原因；

难点：提高幼儿观察和概括的能力；

活动

准备

常青树和落叶树课件及两种树的树叶若干；

音乐“小树叶”，两颗树的树干（图片）

活动

过程

1、 欣赏歌曲“小树叶”

   引导幼儿理解歌曲中小树叶离开大树妈妈后都做了什么？小树叶为什么要离开大树妈妈？

2、 认识落叶树（使用课件）
A、引导孩子回忆对落叶树的认识。“秋天，天气渐渐变冷了，小树叶会怎么样？会慢慢变黄，冬天一到，小树叶会怎么样？纷纷离开了妈妈。树妈妈变成什么样子了？一直是这样吗？什么时候不是？会变成什么样？”
B、教师小结：“冬天过去，天气会渐渐变得暖和起来，春天来了，树妈妈就会长出新的叶子来。像这样春天树叶发芽，秋天树叶变黄，冬天树叶全部落光的树，我们叫它——落叶树。”
C、引导幼儿回忆自己见过的落叶树。“想一想，你见过的落叶树叫什么名字？”（柳树、杨树、梧桐树、法桐、石榴树、柿子树、合欢树、槐树、银杏树、樱花树……） 
3、认识常绿树（使用课件）
A、师：“小朋友见过这么多的落叶树，是不是所有的树都是落叶树呢？你知道什么树冬天还有叶子呢？（冬青、松树、柏树……）”
B、教师小结：“对！除了落叶树之外，还有一种树一年四季都有绿叶，它在落叶的同时长新叶子。人们也给它起了一个名字，你知道吗？对！叫——常青树。”

3、 引导孩子观察树叶的不同。师：“老师收集了树叶，我们来仔细的看一看、摸一摸它们有什么不一样？”（常青树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分；表面有蜡质。落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分）。
4、游戏：树叶找家

出示两颗树干（常青树和落叶树），请幼儿按老师提示分别将手中的树叶送到相应大树妈妈的“家中”（背景音乐—小树叶）