泊头市教育体育局

关于印发《加强师德师风建设工作实施方案》的通知

 

各学区中心校、市直各学校：

    为进一步加强师德师风建设，打造“四有”教师队伍，市教育体育局制定了《加强师德师风建设工作实施方案》，现印发给你们，请抓好贯彻落实。

 

附件

1.泊头市教育体育局加强师德师风建设工作实施方案

 2.泊头市中小学教师师德师风建设工作领导小组

 

 

                            泊头市教育体育局

                            二0一七年五月八日

 

 

 

 

 附件1

 

泊头市教育体育局

加强师德师风建设工作实施方案

 

为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，树立我市教育良好的社会形象，根据《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及省市等有关文件精神，结合我市实际，制定本实施方案。

一、指导思想

    以党的十八大提出的关于“办好人民满意教育”、“把立德树人作为教育的根本任务”重要论述为指导，以“爱岗敬业、教书育人”为核心，以“立德树人、廉洁从教”为重点，以治理有偿家教，治理教师乱征订教辅资料等为抓手，深入开展师德师风建设，增强广大教师以身立教、创先争优的责任感和使命感，努力打造一支人民满意的教师队伍。

    二、目标任务

    通过进一步加强师德师风建设，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍；进一步优化师德师风、优化行风校风；努力提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度，为教育事业的科学发展作出贡献。

    三、主要措施

    (一)创新师德教育，引导教师树立远大职业理想

    学习师德规范。把职业理想、职业道德以及心理健康教育融入到教师培训、日常管理全过程 。要组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规章制度 ，引导教师提高认识、规范行为，坚守师德底线。

培树师德典型。 各学校要以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，积极培树师德典型。把深入开展向“先进典型”学习活动，作为加强师德师风建设的重要抓手，充分发挥先进典型的示范、引领作用，激发广大教师学先进、赶先进的热情，引导教师自觉学习，自我锤炼，内化升华教师的精神品格。要通过榜样的宣传，在全体教师中形成崇尚模范、争做标兵、见贤思齐的价值导向。

     (二)严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养

完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正。做到平时考核和年底考核相结合，学年末，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基本合格、不合格，并在职务评聘、岗位聘用、评优评优等环节实行“一票否决”。

加大惩处力度。建立诫勉谈话制度，发现教师在师德师风方面有不好的苗头和倾向性问题时，单位负责人应及时对其进行诫勉谈话。对于体罚或变相体罚学生、有偿家教、乱征订教辅资料、违规收受学生及家长礼品礼金等，不文明从教、不廉洁从教问题，市局依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关法律法规进行严肃查处，公开曝光。

(三)突出师德激励，促进形成重德养德良好风气

组织表彰活动。各学校大力表彰本单位培树的先进典型，弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全市教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。市局在教师节期间开展表彰评选师德标兵等活动。

加强师德宣传。开展中小学教师师德论坛征文活动，加强先进典型的宣传力度。结合暑期开学、教师节庆祝等活动，充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，大力表彰宣传先进人物、典型事迹和师德师风建设成果，展示当代教师精神风貌，倡导尊师重教社会风尚，营造良好社会舆论环境。

    (四)强化师德监督，有效预防违反师德师风行为

建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题；二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督；三是加强整改。各学校根据查摆的问题，结合实际，制订规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩条例，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制。

设立师德师风红线。实施中小学教师资格定期注册制度，设立师德师风红线，实行“一票否决”，凡违背职业道德要求的教师一律不予注册。

建立师德师风问责制度。对师德师风不良学校的校长由市局进行诫勉谈话。对严重师德师风问题监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成严重不良影响或后果的，要追究学校的责任。

　四、实施步骤
　　（一）广泛动员，全面启动阶段（2017年5月底前）
　　一是健全组织机构，各学校成立以党政主要领导为组长的活动领导小组；二是制定本单位实施方案；三是各学校要召开动员大会，广泛动员，层层发动，并针对当前师德师风建设方面存在的问题，组织教职员工进行大讨论，进一步明确开展此次活动的目的和意义，在全市教育系统掀起师德师风建设热潮。
    （二）加强学习，制定标准，培训提高阶段（2017年6-9月）

一是重点组织教职员工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和省市教育行政部门相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论；二是开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价；三是重点治理有偿补课、乱征订教辅资料等违反师德行为；四是各学校要组织好广大教师参加暑期师德师风教育培训 。
    （三）自查自纠，考核考评阶段（2017年10-11月）
    结合市局制定的师德师风考核标准及师德承诺内容，组织广大教职员工对自身存在的师德师风问题进行对照查摆和评议。每一位教师要积极主动地进行自查自纠，深入开展批评与自我批评。学校要通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况，也可在教师中开展无记名问卷互评，或采用聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议。根据考核标准确定考核等次。

（四）问题处理，整改提高阶段（2017年12月）

各学校要针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。对存在师德问题的教师，由学校党组织对其进行诫勉谈话；对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报市局。

五、保障措施

    (一)健全组织，加强领导。市局成立领导小组（见附件）各学校也要建立专门的领导机构。学校主要领导作为师德师风建设的第一责任人，要将工作责任层层分解到学校班子成员和全体教师，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局。

    (二)周密部署，务求实效。各学校要按照通知要求，制定本学校的实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校行风建设、教育教学、文明城市创建等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。各学校实施方案于5月30日前上报，每一阶段以简报的形式至少上报师训科一篇信息，活动结束后，于2017年12月底前把活动总结报师训科。

(三)完善机制，力促长效。学校要完善师德教育培训、宣传激励、考核监督等制度，使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化;要在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新，努力增强时代感，提高师德师风建设的针对性和实效性。

 

泊头市教育体育局

二0一七年五月五日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2

 

泊头市中小学教师师德师风建设工作领导小组

 

组  长：郑文成    市教育体育局局长

副组长：崔朝海    市教育体育局副局长

        蒋玮      市教育体育局副局长

成  员：崔克俭    市教育体育局监察室主任

宋晨生    市教育体育局人事科科长

姜锡铭    市教育体育局普教科科长

高永军    市教育体育局督导室主任

王爱星    市教育体育局师训科科长

领导小组下设办公室，办公室设在师训科。

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