课题名称

社团活动提升学生综合素养的实践研究

计划结题时间

2015.12

立项

编号

czqt201515

课题

主持人

姓  名

吴海琴

出生年月

1977.9

职务

政教主任

课题负责人填

工作单位

大丰区实验初级中学

技术职务

中一

手机

15151088158

课题组核心成员

（不含主持人，最多6人）

姓  名

工作单位

担任课题研究的任务、对课题主要贡献

曹玲玲

大丰区实验初级中学

撰写开题与结题报告、学生活动反馈信息汇总

杨亚剑

大丰区实验初级中学

收集教师典型课型课例

姚卿燕

大丰区实验初级中学

开设课题相关研讨课

姚学军

大丰区实验初级中学

相关材料的收集整理

课题研究的结论

开展“社团活动提升学生综合素养的实践研究”，进一步推动素质教育，是学校创艺术特色，落实教育新政的重要抓手。学生艺术社团是学校校园文化的重要组成部分，作为学生课余文化的主要载体，是学生素质拓展的重要舞台。

研究成果简要综述

（含学术、社会价值及创新性，300字内）

通过开展“社团活动提升学生综合素养的实践研究”的课题研究，让学生通过参与活动，自主探究、自我完善，发展学生艺术特长，提升学生综合素养。培养学生的组织策划能力、人际交往能力、团队合作精神。参与平台和实践平台的搭建和完善有利于学生学习主动性的调动和兴趣的激发，有利于学生的自我塑造。初中生社团在这样的人才培养模式中让学生由边沿走向中心，由配角成为主角。我们课题组开展“社团活动提升学生综合素养的实践研究”，对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌，使喜欢艺术与有艺术特长的学生在艺术社团活动中体验生活，提升素养，涵养心灵，促进学生多元化成长具有重要的现实意义。

课题研究

成果目录

（选有代表性成果四项）

序

成果名称

成果形式

何时、何范围交流、获奖、发表

完成人

1

《浅谈“互动”在音乐课堂教学中的作用》

发表

2011年《学生之友》发表

吴海琴

2

《培养创客》

发表

2015年《科学大众》发表

曹玲玲

3

让合唱艺术走进校园

讲座

2013年暑期培训

姚卿燕

4

科技创新大赛二等奖

获奖

2015年江苏省科协

曹玲玲

诚信承诺

本人进行该课题研究未抄袭他人思想及成果。  承诺人（签字）：

学校

意见

简短评语：

单位（章）：

                2015年  月  日

专家

评审

意见

评审组组长：

审核意见