一、开题活动简况[开题时间、地点、过程简述、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等]

2014年10月9日，在仙游鲤南中心小学召开了省教育科学“十二五”;规划课题《语用学视野下的语文教学研究》开题会议。福建名师培养对象许慧心校长、中学高级，特级教师徐玉烟老师，莆田市教师进修学院林高明老师、县教师进修学校教研室主任林天松老师以及课题组全体成员参加了课题会议。课题负责人吴丽娜老师阐述了课题研究的背景、价值、主要内容和重点、创新点，课题思路、过程与方法等内容；论证了课题的核心概念和课题研究的保障；分享了对课题的思考。专家在认真听取了课题组的现场汇报后，对课题进行了专业、细致、精彩的点评。

二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页）

一、课题名称：语用学视野下的语文教学研究

二、专题研究的目标

本课题围绕语用展开体验式教学，努力改变传统语文教学重文本分析轻言语实践的弊端，努力打造“语用型”语文课堂，让文本语言得以“增值”，让学生言语技能得到提升。

1．培养学生识字解词造句的能力，初步感受认知价值和语文审美价值；

2．引导学生进行语言的理解和感悟，促进语言内化；

3．指导学生读悟结合，说写结合，培养学生听说读写的能力。

4．鼓励学生有创意的表达，培养学生良好的语言表达能力。

三、专题研究的内容

语文教学的效果好坏，教材的选择和使用有很大的关系，因此研究教学内容的确定也很重要。研究内容要本着为语用能力培养服务的原则来确定。

重组年级训练点，低年级在拼音教学中渗入语言训练，在具体语境中进行识

字，在课文教学中加强语言训练，重视写话训练。中高年级加强阅读训练，拓宽阅读面，培养良好的阅读习惯。阅读与写作有机结合，以语文的运用为主线，以发展学生语文素养为宗旨；

                                  课题主持人签名

                                                    年  月  日