
童诗:
萤火虫
(台湾)林清泉
夜里,静静的原野
萤火虫在草丛
提着灯笼捉迷藏
天上的星星
低头一看
诧异地说:
“我们的同伴什么时候
掉下去了?”
赏析:
童诗里的主角有很多,其中动物是最常见的。这和绘本、童话的角色选择有相同点,归根结底是因为儿童和动物最亲近。小家伙们都喜欢逛动物园,喜欢养小动物。以思远为例,他从小到大的这十二年,家里没断过小动物,仓鼠、金鱼、鹦鹉、乌龟、锹甲虫、蝴蝶、蜻蜓等等,现在阳台上还养着三条锦鲤,我的淘宝购物车里被他塞满了各种小狗。当然,他也提过想养萤火虫。
在孩子们的心中,萤火虫是非常特别的动物,会发光的哦。这样的动物很少,是不是?物以稀为贵。偏偏萤火虫又不高冷,而是在生活中也经常可以遇见,像天上的星星一样不神秘。
是啊,萤火虫像星星一样,微小,闪亮。从这两个相似物入手,诗人就有了写诗的冲动,但是,怎样写出一首有童趣的诗呢?这时,拟人的手法就有了大用处。
你看,萤火虫是贪玩的孩子,夜晚了也不肯在家里呆着,提着灯笼在玩你藏我找的游戏呢;你看,星星是迷惑的娃娃,我们的同伴是怎么掉下去的呢,是什么时候掉下去的呢?
如果继续这样写下去,是不是就是下一首童诗了——《流星雨》:星星看见同伴掉到了地上,好着急:它会不会很痛,会不会找不到回家的路
我们要去帮帮忙 一个星星滑落
两个星星滑落 一群星星滑落
同样是以明亮的星星来做比,同样是以灯笼来联想,郭沫若先生就写的是成人诗:“那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,那怕是他们提着灯笼在走。”
所以,只有儿童的行为、儿童的话语、儿童的心思,才能成全儿童的诗。
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