《〈论语〉十二章》导学案
(2015-10-09 19:04:30)《〈论语〉十二章》导学案
班级
学习目标:1、识记重点文言词语的意思和作家作品
重点难点:通过学习重点文言词语,理解课文所蕴含的深刻哲理。
导学过程:
【知识链接】走近作者、作品
《论语》是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《中庸》、《孟子》、《大学》合称为“四书”。
环节一:问题预习——我学习,我快乐。(独学)
1、初读课文,给加点字注音
论语(
内自省也(
环节二:交流展示——我展示,我自信(对学)
2、感悟文章-----解释加点词语的意思
(1)学而时习之(
(3)人不知而不愠(
(5)与朋友交而不信(
(7)三十而立(
(9)不逾矩(
(13)好之者不如乐之者(
(14)饭疏食饮水(
(17)子在川上曰:“逝者如斯夫”(
(18)不舍昼夜(
(19)匹夫不可夺志也(
(21)切问而近思(
(23)三人行,必有我师焉(
(25)一箪食(
3、讨论研究——翻译下列语句。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(3)温故而知新,可以为师矣。
(4)学而不思则罔;思而不学则殆。
(5)知之者不如好之者,好知者不如乐知者。
(6)择其善者而从之,其不善者而改之。
(7)逝者如斯夫,不舍昼夜。
(8)不义而富且贵,与我如浮云。
(9)三军可多帅也,匹夫不可夺志也。
(10)博学而笃志,切问而近思,人在其中矣。
环节三:实践提高(群学+展示)
4、理解运用
(1)孔子谈学习的方法和做人的涵养时,“
(2)曾子道德修养很高,每天从三个方面反省自己,“
(3)孔子讲道德修养不是一朝一夕的,最高境界是:“
(4)在我们的日常学习生活中,尽量广泛的阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的:“
(5)《论语》中讲学习与思考的关系的句子是:“
(6)学习知识重要的是培养学习的兴趣,孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习,他“
(7)阐述读书求学的三种境界并以学为快乐的句子是:“
(8)《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则,即须合于“义”与“仁道”,否则他是坚决不予接受的句子是“
(9)《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子是:“
(10)论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是“
(11)孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:“
(12)军队的首领可以被改变,但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是:“
(13)《论语》中说既要广博地学习各方面的知识,又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是:“
5、归纳总结
(1)课文中阐述学习方法的句子有:
(2)阐述学习态度的句子有:
(3)阐述人的思想品德修养的句子有:
(4)出自本课的成语:
10《〈论语十二章〉导学案》答案
1、初读课文,给加点字注音
论语( lún)
内自省也( xǐng)
2、感悟文章-----解释加点词语的意思
1、学而时习之(按时)
3、讨论研究——翻译下列语句。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎?
(2)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
(3)温故而知新,可以为师矣。
在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了。
(4)学而不思则罔;思而不学则殆。
(5)知之者不如好之者,好知者不如乐知者。
知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。
(6)择其善者而从之,其不善者而改之。
(7)逝者如斯夫,不舍昼夜。
(8)不义而富且贵,与我如浮云。
用不正当的手段得到的财富和地位,对我来讲就像天上的浮云一样。
(9)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
军队可以夺去它的主帅;但哪怕是一个最普通的人,也不可以夺去志气。
(10)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
广泛地学习而且能坚守自己的志向,恳切地提问并且能多考虑当前的事情,仁德就在其中了。
4、理解运用
(1)孔子谈学习的方法和做人的涵养时,“ 学而时习之 ,不亦说乎 ?”是学习的方法;“有朋自远方来 ,不亦乐乎”是学习的乐趣;“ 人不知而不愠
(2)曾子每天从三个方面反省自己,“
(3)孔子讲道德修养不是一朝一夕的,最高境界是:“
(4)我们的日常学习生活中,尽量广泛的阅览典籍,反复思考其中的涵义,对已经听闻的知识,也要定期复习,才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的:“温故而知新,可以为师矣。
(5)《论语》中讲学习与思考的关系的句子是:“ 学而不思则罔 , 思而不学则殆 ”。
(6)学习知识重要的是培养学习的兴趣,孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习,他“
(7)阐述求学的三种境界并以学为快乐的句子是:“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
(8)《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则,即须合于“义”与“仁道”,否则他是坚决不予接受的句子是“ 不义而富且贵
(9)《论语》中说向一切人学习,随时随地都要注意学习的句子是:“三人行,必有我师焉 。”
(10)论述要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处的句子是“择其善者而从之,其不善者而改之。”
(11)孔子感叹时光易逝,以勉励学生要珍惜时间求学的句子是:“逝者如斯夫,不舍昼夜 。”
(12)军队的首领可以被改变,但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是:“
(13)《论语》中说既要广博地学习各方面的知识,又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是:“
5、总结归纳
(1)课文中阐述学习方法的句子有:
(1) 学而时习之(2)吾十有五而志于学(3)温故而知新(4)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)阐述学习态度的句子有:
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(3)阐述人的思想品德修养的句子有:
(4)出自本课的成语:
不亦乐乎
《论语》十二章翻译
1、孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也是很快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨生气,不也是道德上有修养的人吗?”
2、曾子说:“我每天多次进行自我反省:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”
3、孔子说:“我十五岁就有志于做学问,三十岁能独立做事情,四十岁能通达事理,不为外物所迷惑。五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情,六十岁时能听得进不同意见,七十岁时能随心所欲,而不会越过规矩。
4、孔子说:温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,就可以凭借这当老师了。
5、孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只是空想却不读书,就会疑惑不解。”
6、孔子说:“多么有贤德啊,颜回!一竹篮饭,一瓢水,住在简陋的小巷子里,别人都不能忍受那穷困的忧愁,颜回却依然自得其乐。多么有贤德啊,颜回!”
7、孔子说:“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人。”
8、孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
9、孔子说:“几个人一同走路,其中必定有我的老师。我要选择他们的优点来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。”
10、孔子对着滔滔江水,感慨地说:“时光像流水一样消逝,日夜不停!”
11、孔子说:“军队可以改变主帅,但哪怕是一个最普通的人,也不可以改变志气。”
12、子夏说:“广泛地学习而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多考虑当前的事,仁德就在其中了。”
译文:
孔子向乐师襄子学鼓琴,连学了十天都不换曲子(进,增加之义。);这时,学生不急,倒是老师急了,就说:你做得挺好,可以换曲子学习(益,增加,加练)了;孔子说:我只是把握了曲调(曲),还没掌握乐理(数,规律,即乐理。)呢;过了一段时间,老师又说:乐理你已经掌握了,可以换曲子学习了;孔子说:我还没有弄清楚这个曲作者的创作思想(志)呢!又过了一段时间,老师又说:你已经理解了曲作者的创作思想啦,可以换曲子学习了;孔子说:我还没搞清这位曲作者是什么样的一个人(为人)呢!再过了一段时间,孔子一副有所穆然深思的样子,又是一副愉悦地望向高空而又意志深远的样子。孔子说:“我知道这位曲作者是怎么样一个人了,这人黑黑的,高高的,眼晴深邃苍茫,有一种超越一切、惠及万民的王者气度!除了周文王,谁还能作得出这样的乐曲呢?!”老师听了这番话,向这个不凡的学生行了一个大礼,(“避席再拜”),并说:“您说的正是《文王操》啊!”

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