设计意图：泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物品。这个活动利用最简单的泡沫垫，并结合民间游戏“跳房子”活动。这个游戏既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、等概念进行游戏，加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验到游戏的乐趣。

活动目标：

1、探索泡沫垫的多种玩法。

2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的动作。

3、在游戏中体验体育活动的乐趣。

    活动名称：《跳格子游戏》

活动重点：

练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的动作。

活动难点：

能按要求进行单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的动作。

活动准备：

1、人手一块泡沫垫，1～12的数字卡片2套。

2、热身音乐、放松音乐

活动过程：

一、开始部分。

队列练习。

教：“今天天气真不错，我们一起来做游戏吧！”（幼儿随着老师的口令练习变换队形）

二、基本部分。

1、热身运动。

让我们一起来活动活动自己的小手和小脚吧，小朋友你们准备好了吗？（随音乐和老师一起做动作）

2、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

3、教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）

4、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

5、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

6、幼儿可将泡沫垫一块接一块摆成一排，中间留上相等的间距，要求幼儿单脚跳过垫子；依次练习将泡沫垫两块拼起来隔一定距离平放，幼儿有序进行连续双脚跳。；最后用三块泡沫垫拼在一起增加宽度练习跨跳。

7、游戏《格子跳跳跳》。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

（1）单脚跳单数

（2）双脚跳双数。提醒幼儿先想好后再跳，如果跳错必须重新开始。

三、结束部分。

游戏《开汽车》。

小朋友们我们今天玩累了，现在拿上你的泡沫垫我们开着汽车回去休息吧！ （随音乐做动作）