刚好上完电学第一章，昨天通过简短的复习，今天就迫不及待的对学生进行了检查。由于这套题的模式是按中考的命题方式出的，在拿给学生做之前我自己也尝试过，而且也拿给相应的专家看过了，说这套题有点灵活，第一次检测电学部分应该简单一点，让学生取得高分，这样让他们更有兴趣。但我从自己做的情况看，题又不是想象中的难，最后决定考来先看看。

      利用中午的时间，我改完了所有的试卷。应该说，成绩比想象中的要优秀得多，在这个过程中，看到了学生的付出，也知道了孩子们想要学好这门学科的愿望。他们在学习中取得的成绩正是他们辛勤努力的结果。看到他们脸上的喜悦之情，我倍感欣慰。很多学生告诉我，觉得电学太简单了，学起来太容易了，这些都是他们的真心话，但也有学生说越学越昏。这怎么说呢，学习是自己的事，你用心了就会简单，而且这门学科的学习，理解最重要，不要求大家去记忆，这也是我不提倡的，大家要为自己学习上的进步鼓掌。期待下一次有更大的进步。

      不光如此，其他方面学生也有了很大进步，昨天中午吃饭的时候，我忙完后走进教室，看到一些学生已经在吃了，一直以来班上都有两位热心的同学为大家添饭加菜的，但每次都是我去了之后才会给大家打荤菜，就是担心后面的同学没有了。结果我是多心了，学生一项一项的有序的进行，每个人都有，最后还有一点剩余，这就是我班学生的闪光之处，也没有谁争先恐后的，都是在排着队进行，我在观望之中吃完了这顿饭。真是感叹这些孩子们这么懂事，我还在担心如果我外出学习要是有孩子吃不到饭怎么办呢，见到此景此情，我似乎完成可以放心了。为我班精彩的表现喝彩。

     今天第四节课时，我正忙于批改试卷，一位任课老师来找到我，说班里出了点事。很感谢这位搭档的信任，愿意把事情交给我处理，我去了问了缘由，也了解了事情的经过，最后也让那孩子认识到自己不对的地方，给老师道了歉也高高兴兴的回去了。由于今天上的是周五的课，下午只有两节，我就利用第三节课给学生聊了一会。我告诉这些孩子我的一些经历，对他们说了这样一些话：

在老师眼中，你们是最优秀的。老师说过，我看你们不会只看成绩，但往往成绩优秀的同学其他方面也很好。我看到了班上很多闪光的地方，比如你们吃饭的时候，有两位同学总是那么热心。比如有的组扫地的时候还整理好了抹布，放的整整齐齐。负责展台的同学每天把展台收拾得干干净净。正因为你们的这些优点，才让老师不忍心说你们，但我们不得不承认，我们依然存在问题，比如今天班上的事我觉得就是不应该出现的，不过值得欣慰的是，我们的同学觉悟都很高，老师一点就认识到自己的问题了，你们是孩子，有错误不要紧，有错改了就好了，况且也并不是什么不可饶恕的错误。不管什么时候，老师对你们是宽容的，但同时也希望你们做好自己应该做的事，搞好自己的学习，实在做不好，还可以养成一些好的行为习惯，尊重他人，礼貌待人。不该你做的事就不要去做，是自己的事就要认真做好。希望你们能够在初三这一年让自己成长起来，而不总是自己我行我素，学习能学好就好好学，自己尽力就行。我上节课还和你们的语文老师交流了一下班上的情况（有同学小声说看到了），我们的孩子都在进步，这些都是你们的好。

      回想带班的经历，这一届学生应该是最好的，很多事情我都没有操心，也希望我这班的孩子会取得越来越好的成就。不管是学习上，还是个人素质上，在这一年之后，都会有较大的突破。每一次的成绩的取得，都是你们努力的结果，你们每一次精彩的展现，老师都看到了你们的闪光，为你们的精彩表现喝彩，也为我能够带到你们，这份缘分喝彩。