分享式教学操作流程

任景业

注：  应大家要求，先拟出一部分，不知道对大家有无帮助 。你在实用中有什么问题和建议，请留言，我们一同完善修订。这不是我个人的成果，是芳草、泡了小多位实验老师共同探索的结果。谢谢大家的认可，也希望大家一同丰富完善之。  

一、总章

1．基本单元为：

问题——思考——分享

2.基本原则：

意识前移，人人参与，教师让座，参与无错。

3.课前准备

动员：指出每人都要分享，且将参与做为评价内容。

分组：一般为异质分组，4——6人为宜。可以下位自己选择交流的同伴。

规则：发言不需要举手，站到前面，面向全体同学。其他同学可以即时插话。

发言语言模板：

我有表扬……
我有质疑……

我有补充……

我有思考……

4.开课

教学行为

1.播放录像（分享式课堂教学片断）：1-2分钟。

2.教师提问：他们上课和我们有什么不同？

教学期望：

通过这段录像让学生明确各自职责及上课的规则、注意事项。

如：

职责：

台上的同学在讲。不是老师讲。

台下的同学在听。

台下的同学有时打断台上的同学的话，可以插话。

规则：

不举手站起就说，发言可以不经老师允许。

注意事项：

要认真听，否则没法发言。

3.教学行为跟进：

我们能不能也象他们一样上课？