湘一青竹湖小升初语文试卷（二）

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、基础知识与积累。（40分）

1、请把下面的句子用楷体正确、端正的抄写在方格内，标点要站格。（2分）

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

2、看拼音写词语。（8分）

  Dàng yàng      bào  qiàn       ào  mì            zuò   wú   xū   xí

（        ）  （        ）     （       ）        （                    ）

  Kū    wěi                  fěi        cuì                    dàn   shēng                            shì   wài  táo   yuán

 (          )    (         )      (        )         (                    )

3、下列加点词语使用正确的一项是（     ）。   （3分）

    A、这种事情在大街上经常发生，大家都司空见惯，不觉得奇怪了。

    B、上课好久了，小鸣才姗姗来迟，鱼贯而入。

    C、小建是我们班德高望重的同学，因为他既品行好，又成绩优秀。

    D、大家正在津津乐道地谈论着刚才的趣事。

4、下面几个句子，没有语病的一句是    （      ）。 （3分）

    A、我们青少年一定要发扬和继承好祖国的汉字文化。

    B、三月份，长沙城掀起了一股“学习雷锋”，有效的提高了城市文明程度。

    C、多写多改是能否提高写作水平的重要方法。

    D、小希之所以这么胸有成竹，是因为他已经进行了周密的准备。

5、按要求写句子。 (12分）  

     （1）仿照例句，另外选取一个自然界的事物，续写句子，组成排比。  （4分）

      例句：大自然能给我们很多启示：冬天开放的梅花更美丽，那是启示我们战胜困难而获得的成功更伟大；垂下头的稻穗更受人喜欢，那是启示我们谦虚才更受欢迎；

                                       ，                                        。  

    （2）班级将组织一次“抵制校园欺凌，争做文明学生”的班会活动，请你为班会活动写一个开场白。（30字左右）（4分）

                                                                                 

                                                                                 

    （3）公园春游，青青的山，绿绿的水，山间飞翔的白色小鸟啾啾欢唱，湖中游泳的黄色小鸭和母鸭款款深情，老师赋出一句上联，请你根据当时情境，对出下联：（4分）

    上联：青山飞白鸟，欢唱春日美景

下联：                       

6、按要求填写诗句。（12分）

（1）日暮汉宫传蜡烛，                       。

（2）                         ，野渡无人舟自横。

（3）晚秋的一个周末，爷爷带我们去岳麓山游玩，望着满山火红的枫叶，兴致勃勃地吟诵起诗歌来：“                      ，                       。”（填杜牧《山行》中两句诗）

（4）“                       ，                        ”。很多事情的真相，往往需要我们跳出事件本身，进行更冷静、更全面的思考。（苏轼《题西林壁》中两句诗）

二、阅读理解与欣赏。（共20分)

改变命运的一分

①办公室只剩下秦老师一个人的时候，门被推开了一条缝，像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走近，怯怯地叫了声：“老师。”

②“查分数吧？你59分，全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量，努力展示她温和的一面。根据惯例，每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生，现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍，小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头，一张脸像被涂满了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜，“能不能给我的作文加上一分？”

④“加分？这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头，面带歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老师不骂你就是了，以后认真些，争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔，双手习惯性地往头顶挡，有竹鞭已经临头的感觉。秦老师沉默了，她理解家长望子成龙心切，当然也不希望学生因贪玩而考试不及格，可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分？秦老师有点犹豫不决，她做事一向很讲原则，可偏偏长着颗女人心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟缩的眼神，秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中，在恐惧的战栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！毕竟，他还是个孩子啊！

⑦“你看这样好不好？”秦老师灵感一闪，立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身，此刻小男孩正微张着嘴，星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分，但不是送，是借，要还的，期末你给我一还十，怎么样？”

⑧“行，期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇，迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音：“要好好念书，不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

⑨因为一直惦记着那十分“高利贷”，同时也由于对秦老师心怀感激，所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末，小男孩的语文取得98分的好成绩，被扣去10分，还有88分。于是学校给小男孩颁发了一个“三好学生”奖，一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑，挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子热泪盈眶。

⑩后来，小男孩以优异成绩考上了中学，几年后又上了大学，成为村里的第一个大学生。

⑾再后来，他成了某集团公司的老总，捐出了许多钱建设家乡，而且每年回家乡都不忘去看望他当年的语文老师秦老师。

⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历，至今他向我们讲起这一分“高利贷”的往事时，仍是激动不已，因为他知道，是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

1、从第段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中，可以看出他内心有些顾虑的，他可能有哪些顾虑呢？（答出两点即可）（4分）

答：                                                                         

                                                                             

2、第⑤段中，秦老师为什么会“有点犹豫不决”？ 请结合文章，用自己的话回答。（4分）

答：                                                                         

                                                                             

3、第⑦段中，秦老师的“灵感”具体指什么？真正的用意又是什么？（4分）

答：                                                                         

                                                                             

4、请概括秦老师的形象的特点。（4分

答：                                                                         

                                                                             

5、为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生？（4分）

答：                                                                         

                                                                             

三、习作。40分

《它改变了我》

1、写成写人记事为主的记叙文。2、运用三种以上的描写方式。3、文中一律不能出现真实的姓名、

地名，不少于500字。