教师职业道德是教育作者在教育活动中必须遵守的道德规范和为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。“师爱为魂，学为师，正为范”，这是对教师的基本要求。在《师德与教师职业成》中在师德与未成年的思想道德教育、与教师的理素质、与教师的际及省智能、与教师的职业尊严、与教师的职业倦怠、与教师的理健康、与师的沟通、与教师的爱岗敬业，都进行了详细的讲述。

首先要成为名优秀的教师，最基本的条件就是热爱学、了解的责任，也就是要具备尚的教师职业道德。下我就爱学生和责任这两个方面来谈一谈感想。

教师对学产“爱”，学对教师产“情”，当学得到教师的爱，同时也会激发出学对教师的爱，形成爱的双向互动，这种互动在教育教学中能产良好的氛围。然要做到让学感受到的爱，并且让爱在师之间不断涌动，并不是件容易的事。那教师就应该做到：树师平等的观念，让成为能与学谈的好朋友。放下教师的威严，俯与孩们交流，让孩感受到：原来师也可以和我那么亲近。也可以和我做好朋友。然后就是尊重、接纳每个学。每个学的出背景、知识平、学习能等都是不同的，教师要看到每个孩的闪光点，对孩的每个进综合评价。最后优化与学的沟通策略。教师要打开的门不是普通的门，是学灵的门，要借助有效的策略让孩敞开扉。

  当然，教师的责任处不在，如果没有责任意识，就不会明的存在价值，不会明确肩负的使命。因此，我们必须知责任，明责任，负责任，尽责任。教师惟有不断的我发展，我提，我完善，才能更好地履教育这神圣的职责。

总之，我们每位教师在每天所做的极其平凡的作之中，要始终牢记为学负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履着神圣职责的时候，也就是在为负责，这样，才能成为名真正合格的有责任的民教师。