今天周一，一件被我拖了2周都没有动静的事情，在今天“交作业”的最后一天，顺利完成！

看到了资源的一面：

1）当我内心对事情是排斥的时候，没有好感觉就没有完成的动力。在一直拖的背后，我能看到我的逃避，也能看到我对自己内心不舒适感的接纳。同时，我内心也是有底的，我笃定“车到山前必有路”。

2）对于这种拖，我内心还是有稳的一面，不着急不上火。事情那么多，我先把最着急的事情完成，与其着急上火，每件事情都做不好，不如把事情一件一件处理好，做完一样少一样。多看到自己已经做到和完成的部分。

3）利用同事的资源，她们先完成的，我去请教怎么做，我直接借用好的方法捷足先登，少了绕弯路的过程，助力我快速完成。

4）早上我对自己作心理建设：事情既然要做，那就让自己踏实下来，慢慢做。平和心态很重要，不要先逼自己“必须在什么时候完成”。想没有用，要动起来。我先把方式方法从同事这里请教回来，再开始拆分任务：需要发给其它同事单独完成的先发出去（给别人一定的完成时间），需要我独立完成的留下来（预估一下完成时间），需要由我牵头拆分任务后，再汇总一起完成的，又是一块。就这样，大任务被我拆分成几个子任务。一来一回，今天七七八八基本就完成了。

  所以，放下心中的期待和高要求（逼自己既要完成这个，又要完成那个），要克服急躁的情绪，稳下来，一点一点做，事情是做出来的，不是急出来的。

  回想儿子以前写作业，每次遇到写作文的卡点，我的高要求和低耐心就出来了。本来孩子没写完作业自己也急，我还催催催，还说 “效率效率，转眼都几点了，还有什么作业没写。。。” 之类的......所以孩子后来也“复印”出来我的急，原本他是一个慢蜗牛的孔雀+考拉，现在他变成变色雀。变色龙是随着环境变化而变化，而现如今我家的氛围已经从以前的“紧张，紧绷，大家眼睛都盯着孩子”，变为了现在的“轻松，愉悦，大家各自聚焦做自己的事情”，儿子的改变慢慢出来了：他充满好奇心，喜欢各种新鲜的东西。孩子敢于表达他真实的想法，因为我们不再习惯性拒绝，而是先倾听再一起讨论，没有大原则的问题，我们都鼓励孩子去尝试。孩子坚持自己的编程学习目标，还说“学了C++，以后不怕找不到工作了。” 孩子说这话的时候，我能感觉到他内心的底气，对于自信心不足的孩子来说，这真是很大的变化。

  追求生活中的松弛感，是我最近悟出来的心法，我才刚刚开始修炼，让自己慢下来，当心里稳了，很多事情也顺了！