晚11：45分，我俩关灯睡觉。儿子主动说要妈妈抱抱，我知道这是儿子的安全感不足，他在一点点找回曾经属于他的安全感和能量。儿子主动问我：“今晚聊啥？”我说想到啥就聊啥呗。扯到了黄豆冬天穿衣服的事情上。儿子再次说：“我觉得狗穿衣服很难看。”我好奇问他：“是什么东西让你产生了这样的观点呢？”他说就是曾经在视频上看到过，就觉得很丑。我告诉他，妈妈觉得狗穿衣服挺好看的呢，虽然你和妈妈观点不一样，但是我尊重你的看法，因为每个人本来就是不一样的。我又问儿子：“衣服是穿在豆豆身上的，暖不暖和，喜不喜欢穿衣服是他决定的，如果你觉得豆豆穿衣服很难看，非要让豆豆不穿衣服，那这样好不好呢？” 儿子说：“这样不好。”现在回想起来，启发式提问的模式，我现在开始践行了哦！给自己点赞！启发孩子自己思考，远比家长直接告诉孩子答案，来的好！

    在遛狗的过程中，我观察到一个模式：只要黄豆有一点什么（想爬、跳）的迹象，儿子就会马上上前帮忙。我觉得孩子养狗在重演我们曾经养孩子的模式。就是看到孩子需要的时候，总是习惯性上去帮忙，而不是让孩子自己体验，爬跳的尝试，在尝试中成长。昨晚我告诉儿子，你就让黄豆自己尝试嘛，他喜欢怎么样就自己练习。儿子说好，然后就让豆子自己两只手趴在一个台阶上，往湖对面看，豆子要是想跳到台阶上，他就自己努力去做。

    总结复盘：孩子自律的自驱力来了么？可能吧。其实根本原因，是儿子不希望妈妈每天都晚上12点过才睡觉，妈妈表达过希望早点睡觉的事情（正向表达），孩子出于对妈妈的爱和关心，他也希望自己作息时间能规律的正能量，两者双向推动，让孩子主动行动起来：自己决定什么时候打完游戏，关机，洗澡，睡觉。

    当亲密关系很好的建立起来，心灵的互动开始交互，慢慢，改变就在悄然发生。学习后的收获，在悄然而至！