今晚10点过，我和孩子语文辅导班上的老师语音交流，孩子连续2次没有去上辅导班了，一来是在老师这了解孩子学习的真实情况，二来和老师沟通交流一下为什么孩子没有来上课。

     静静老师的温柔和好听的声音让我印象深刻，聊了差不多半个小时，我的心情好了很多。聊到的核心信息:

   1. 孩子的语文水平属于正常值，无论是阅读、写作、还是语言表达

   2. 孩子是教室里是个特别阳光外向的孩子，像个小太阳

   3. 完全不需要因为有兴趣，才去学习。只要坚持去做就足够了。很多孩子至今都把写作当成负担；不爱阅读课外书籍没关系，你来上课，这些推荐的书籍你能读多少就读多少。没有读书也可以来上课，完全不用因为这个有压力就不来上课。

    4. 静静老师说：”你们是我见过第一个，过分关注孩子的学习，太将就孩子的选择。其实孩子并不是不喜欢来上课，从他上课状态你能感觉到他的热情。可能就是出门前他畏难了，这个时候就是需要人推他一把，他就好了。这样当他迈过了这个坎，他会有成就感。相反，孩子没来上课，孩子内心是会自责的。“ 如果你们长期这么”将就“他， 会引发孩子的低自信和低自尊。【这点恰恰和学校心理学老师说的话完全一致。】

     我白天生的气，晚上在静静老师这里半个小时不到的通话中，我豁然开朗。晚上儿子睡前，我和他交流了静静老师的反馈，他完全认可。他说：”确实今天没有去上课，内心有自责。“ 他还说，今天没去上课，80%没去是因为不愿意去，20%还是愿意去的。而80%没去的阻力主要来自于学校的作业安排。

     小家伙，未来我们一起加油。我们要努力做一个成长性父母。