用茶匙移色砂

    提示方法
    个人提示。
    适合年龄
    2岁半。
    教具构成
    1. 容器两个，其中一个装有色砂。
    2. 茶匙一个。
    3. 托盘一个。
    准备工作
    1. 在桌子上进行练习，引导孩子从用具架上将用具搬到桌上。
    2. 托盘左侧放装色砂的容器。
    3. 教师坐在孩子的右侧。
    基本操作
    1. 把容器的盖子拿起来。
    2. 右手拿茶匙，将色砂平平的舀起，保持角度不变轻轻地提起来，到达空容器的中央上方时，再把茶匙里的色砂倾倒下去。
    3. 越到最后，色砂就越是难舀。这时用左手托住容器，把容器稍微倾斜会比较好舀。
    4. 确认砂子已经舀完，把容器放在桌子上，茶匙放在托盘上。
    5. 把装色砂的容器放在盘子左侧，空容器放在盘子右侧。
    6. 重复上述练习一次。
    7. 色砂落到桌子上、盘子上时，用小刷子清理干净。
    8. 请孩子进行操作。
    9. 做完后，清理桌面，用具放回原位。

    兴趣点
    用茶匙舀起与倾倒。
    错误控制
    茶匙里一次盛太多，色砂散落出来。
    直接目的
    1. 学习正确移与倒粉状物的方法。
    2. 提高调整肌肉运动的能力。
    间接目的
    增强独立性、专注力。

使用筷子夹糖果

    适合年龄
    2岁半以上。
    教具构成
    1. 筷子一双。
    2. 两个相同的碗，左边的碗中盛有糖果，右边的碗是空的。
    3. 一个托盘。
    基本操作
    1. 告诉孩子：将示范“用筷子夹糖果”。
    2. 邀请孩子到适合工作的地方，确定孩子可以清楚地看见示范动作，没有其它干扰。
    3. 伸出右手中指、食指和拇指，先将一根筷子放在三指上，再将另一根放上去。
    4. 给孩子呈现一张一合的动作，并重复说“开”、“关”三次。
    5. 使用筷子将左边碗中的糖果夹到右边碗中，动作要缓慢。
    6. 左边碗的糖果被移到右边碗之后，要再归位，移回左边碗中。
    7. 请孩子操作。
    8. 做完练习后，将用品放回原位。

    错误控制
    糖果掉落在托盘上。
    直接目的
    1. 自如地运用筷子。
    2. 发展手眼协调能力。
    间接目的
    1. 专注力和独立性的培养。
    2. 逻辑思维和秩序感的培养。
    注意事项
    糖果若有散落，要示范如何用拇指和食指相捏的方式把它捡起来，放进碗里。

用勺子舀豆

    提示方法
    个人提示。
    适合年龄
    2岁半以上。
    教具构成
    1. 两个相同的碗，左边的碗中盛有豆子，右边的碗是空的。
    2. 一个大的汤匙，横放在托盘里。
    基本操作
    1. 告诉孩子：将示范“用勺子舀豆”。
    2. 邀请孩子到适合工作的地方，确定孩子可以清楚地看见示范动作，没有其它干扰。
    3. 伸出右手的拇指，食指和中指，用左手拿起勺子，把勺柄放在右手三指上。
    4. 将勺子放进左边盛有豆子的碗中，轻轻地舀，盛起一勺豆子。
    5. 把盛满豆子的勺子慢慢地移到空碗上方，并缓慢地将豆子倒出，停顿一下。
    6. 继续练习，若豆子有剩下不好舀食，可用左手握碗边，使碗倾斜，用勺舀出，直到把豆子全部舀入右边的碗中。
    7. 再把右边碗中的豆移回左边碗中，鼓励孩子操作。
    8. 做完练习后，将用品放回。

    错误控制
    豆子掉落在托盘上。
    直接目的
    1. 学习使用勺子。
    2. 发展手眼协调能力。
    间接目的
    1. 专注力和独立性的培养。
    2. 逻辑思维和秩序感的培养。
    注意事项
    豆子若有散落，要示范如何用拇指和食指捏的方式把豆子捡起来，放进杯子里。
   

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