加载中…王荣生《语文教学内容重构》读后感之一
(2015-05-15 19:33:59)
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一、语文教学的内容与目标的达成
二、辨清概念
1、语文课程目标---语文课程标准层面的概念，它主要面对“是什么”的问题。大致包括人文素养和语文能力两个方面。
2、语文课程内容---是语文课程具体形态层面的概念，它主要面对“教什么”的问题。一是构成人文素养确切所指的文学文化经典作品以及对它们的阐释，二是包括事实、概念、原理、技能、策略、态度在内的语文知识。
3、语文教材内容---主要面对“用什么去教”的问题。应该做到课程目标内容化、课程内容教材化、教材内容教学化。教材要形成可操作的教学设计，使学生在师生、生生的互动中走进经典的世界，建构语文能力。
4、语文教学内容----针对具体情境中的这一班学生乃至这一组、这一个学生，为使他们达成既定的课程目标，“实际上需要教什么”，“实际上最好用什么去教”。教学内容是在教学过程中创造的，它蕴含着教师参与课程研制、用教材教和教学为学生服务等理念。
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