一、教材分析

《小伙伴们在一起》是黑龙江教育出版社小学信息技术第二册第二单元第第十三课的内容。主要是让学生学会利用光影魔术学会打开照片和多张照片，模板拼图和自由拼图的方法。以问题为主线，引导学生自主学习，鼓励学生动手操作用多种学习方法。教育学生珍惜小伙伴们之间的友谊,有困难的时候互相帮助,取长补短,共同进步.

二、学情分析

三年级学生计算机操作能力并不是很强，因此，教师要时时引导，并抛出问题来共同研究，教师要调动学生学习的积极性，鼓励学生大胆操作，并尝试用多种方法解决问题，组织学生交流及汇报演示，这样既能满足学生的表现欲，又能解决学生的差异问题。

三、教学目标及重难点

知识与技能:

1、学会打开照片的方法，掌握模板拼图和自由拼图。

过程与方法:

通过任务驱动的方法，教师引导，学生进行自主探究、小组合作学习，寻找解决问题的方法。

情感态度与价值观:

教育学生珍惜小伙伴们之间的友谊,有困难的时候互相帮助,取长补短,共同进步.

教学重点:

打开照片的方法，模板拼图和自由拼图

教学难点:

打开多张照片的方法。 

四、教学准备

硬件资源：多媒体教室

软件资源：Windows xp操作系统、光影魔术手，小伙伴们的照片

素材资源：电子相册，教学课件。

五、教学流程

（一）创设情境  导入新课

我们每个人都有自己的小伙伴，老师有自己的小伙伴，相信同学们也有。你和你的小伙伴们在一起平时都做些什么呢？（找同学回答）。教师播放电子相册《小伙伴们在一起》，（学生带着问题观看）。

教师小结电子相册中的照片特点。

引出新课，板书课题《小伙伴们在一起》

【学生进入情境，准备学习新课。】

     （二）自主探究 合作学习

启动光影魔术手，教师出示图片，两种启动程序的方法。

（生动手操作启动程序

任务一：打开照片

    1、教师提示学生小伙伴们的照片存放位置。

2、教师演示打开单张照片的方法。问：怎么打开多张照片呢？

3、教师利用视频展示打开多张图片的方法。（CTRL+A）

4、学生练习打开。（教师指导）

5、根据练习情况，教师演示用拖动的方法打开多张照片，并让学生进行对比。任选一个操作方法。

【根据学生练习情况，可以采用多种方法打开多张照片】

    任务二：模板拼图。 

1、教师演示找到模板拼图。

2、引导学生观察打开的图片在哪里。

3、教师提问，打开的模板能放几张照片？学生回答。

4、教师提问：怎么把照片放到模板里呢？学生思考，回答。

5、教师提示如何添加多张照片进来。选择多张照片模板。

6、教师问题预设，照片的位置和如何放大和缩小照片。

7、学生操作，利用模板拼图。并进行装饰（教师指导）

【引导学生利用模板拼图的方法，拼多张照片】

任务三：自由拼图：

    1、学生自主探究自由拼图的方法，自主选择画布颜色等等。

2、尝试放大和缩小，删除和旋转等操作方法。

    3、展示学生作品。

【自由的创作，自由拼图，鼓励学生大胆操作】

   （三）总结评价，结束本课

《小伙伴们在一起》是我们这节课的主题活动。珍惜小伙伴们之间的友谊,有困难的时候互相帮助,取长补短,共同进步.

六、板书设计

小伙伴们在一起

一、打开照片

二、模板拼图

三、自由拼图