【学前教育宣传月】“游戏——点亮快乐童年”

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                               作者：李毅科

时间：2017.6.7

为提高我园园本教研的质量和效果，促进幼儿游戏质量，提升教育教研水平。我园组织开展了为期三个月的主题为“指南背景下区域活动材料的投放与游戏推进”的园本教研现场观摩活动。

老师们根据不同年龄段幼儿发展的特点创设的区域活动体现出整合性、开放性和互动性；内容设置关注了课程的平衡性；材料投放考虑到目的性、层次性和挑战性，并做到班班有特色区。各班构思巧妙的区域内容、丰富多彩的活动材料、具有班级特色的区域布置、专注认真的小朋友们，都给观摩的老师们留下了美好而深刻的印象，她们不时用手中的相机和用笔记录着自己的收获。每次观摩后,都会在会议室室展开讨论、交流，共同探讨关于区域活动的话题。老师们通过晒问题、学理论、解困惑、展成品，提炼出材料的使用策略，开拓了材料研究的新思路。  

在观摩研讨后，业务副园长还组织开展了参与式教研活动：特色区交流活动。各班以PPT的形式展现了班级特色区的创设理念和材料投放以及游戏推进的情况。从交流中更坚定了我们对低结构材料研讨的价值，符合当前幼教改革的要求，研讨过程环环相扣，能够有效地帮助老师解决实践中的问题。

通过一系列的活动，我们在实践中摸索经验，在活动中不断完善。努力探索适合我园特点的区域游戏活动模式。充分利用本班活动室、廊道的空间、幼儿人数和年龄段设置相应的活动区域，结合活动区的目标，科学、合理投放适宜的区角材料，让孩子们在区角活动中自主的游戏、主动的学，快乐的成长。