一、目标：

1．感知“自我”，体验自己的能力，能积极参加各种活动。

2．知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。

3．平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。

4．能听声音辨别5个以内的实物。能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感受不同图形的特征。

5．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。

二、主要活动安排：

三、环境与资源 ：

1．根据主题创设主题墙饰《六个好宝贝》、《我的宝贝真能干》，让幼儿在做做玩玩中感知自己的六个好宝贝的用处，使幼儿对自己产生自信，并学会保护、爱护自己的好宝贝。

2．请家长协助老师收集各种有关的六个宝贝的图片，并和孩子一起做一些亲自游戏，使幼儿进一步体验自己六个好宝贝的能干。

3．师幼共同布置班级活动室，各类作品布置、装饰环境、物品的摆放多让幼儿自主地参与，让幼儿体验到自己是活动室的主人。

4．为幼儿提供他们可以多种方式、自由表达自己意愿的空间，如可随意涂画的白墙、藏放个人物品的设施，甚至幼儿可处在较隐蔽的小场所等。建议家长在家长也为幼儿提供这样的空间和设施。

4．家长应支持、鼓励幼儿要独立、自主的愿望、行为，了解孩子一些和成人“对着干”的行为可能是孩子“自我”成长的体现，应正确对待。家长要多让孩子明白自己能做好事，应充分尊重孩子的愿望、体验。