《叶圣陶先生二三事》  同步练习

1、   填空

①本文作者是           , 著名学者、哲学家、散文家。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与           、金克木合称"燕园三老"。       先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。出版散文集《         》、《          》  等。

②叶圣陶（1894-1988），名       ，字         ，江苏苏州人，著名   家、著名          家.早期代表作长篇小说《            》。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《            》等著名的短篇小说。

2、注音释词

搀和：（         ）：                。

冗长：（         ）                                。

著作等身：                                             。

沾溉：                      。

躬行君子，则吾未之有得：                                        。

学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：                                                   

仁者见仁，智者见智：                                                           。

己欲立而立人，己欲达而达人：                                                      

                                                                           。

3、 阅读课文，思考下列问题“

1、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。

2、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）

3、课文可以分五部分，请写出每部分的段落起止，并概括层意。

参考答案

1①本文作者是  张中行          , 著名学者、哲学家、散文家。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称"燕园三老"。季羡林先生称赞他为"高人、逸人、至人、超人"。出版散文集《负暄琐话》、《负暄续话》、《负暄三话》、《禅外说禅》、《说梦草》、《顺生论》、《流年碎影》等

②叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家.早期代表作长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，

注音释词

搀和：chān huo  掺杂混合。

冗长：rǒng cháng  （文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义。

著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。

沾溉：浸润浇灌。比喻使人受益。

躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。

学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？

仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。

己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。

3、 阅读课文，思考下列问题“

1、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。

明确：待人厚，律己严。

待人厚：（1）第三自然段：修改文章

（2）第四自然段：送客

（3）第五自然段：复信

（4）第六自然段：会上发言

律己严：作文、做人，力求完美，以身作则，鞠躬尽瘁。

2、作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？（用书上的原话回答）

明确：“写话”

   平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。

3、课文可以分五部分，请写出每部分的段落起止，并概括层意。

五个部分：

第一部分（第一自然段）：谈写作本文的缘由。

第二部分（第二自然段）：总写叶圣陶先生的品德有过人之处。

第三部分（第3-6段从“凡是同叶圣陶先生有些交往的”至“努力争取不愧于屋漏”）：详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。

第四部分（第7-10段从“以上说待人厚”至“于是‘做’和‘作’就有了明确的分工”）从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面：律己严。

第五部分（11最后一个自然段）：谈学习和仿效叶先生品德的思考。