繁星之二:原文品析与仿写
(2014-09-30 01:04:19)
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文化教育育儿 |
分类: 诗歌仿写 |
繁星之二:
童年呵!
是梦中的真,
原文品析:
童年是一段已逝去的时光,度过时美好,回忆时悲伤,是梦中的真,如梦一般的时光曾发生过,而如今只能在梦中遇见,所以是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。----张木子
诗虽短,却发人深思,是一种对童年时的留恋。也是一种回忆,回忆过去,正视现在,瞻望未来!----陈柏君
作者运用一系列反义词,真情回忆了自己朦胧而美丽的童年。珍惜童年,让这段人生中最美好的时光永远驻心中。任时光流逝,愿我们永葆童心,像一株纯洁的花儿,用懵懂的温柔面对这个世界。
此诗用三个短语表达了作者对童年的感悟,“梦中的真”与“真中的梦”是互相照应的,反应亦真亦幻的童年留给作者美好的回忆;而“含泪的微笑”指童年有难过,有喜悦,是一种充实、幸福的生活。全文表达了作者对童年的怀念与向往,描绘了童年亦真亦幻亦苦亦甜的温馨画面。----陈宇嘉
童年是人一生最宝贵的回忆,我们都经历过那份天真,快乐,有趣的童年生活,但童年只有一次,当突然想珍惜时,却发现童年已渐行渐远了,像在做梦一样,但那却又是实在的存在着的,真真切切,值得久久回味。----齐雨诺
文中运用长短句,使文章朗朗上口,富有节奏感。童年是美好的,是快乐的,是无忧无虑的。它是我们刚逝去的时间,所以它是梦中的真。又因为它曾经真的存在过,所以它有是真中的梦,更是我们回忆时含泪的微笑,值得我们永远铭记。----孙成
“梦中的真,真中的梦”写出童年的记忆虽不分明,却非常美好,“含泪的微笑”是忆起过去的欢乐,却再也回不去了。----毛锦茗
这把童年描写得如虚如实。明明就在眼前,却怎么抓也抓不住了。最后只得在回忆往事时一边觉得温暖,一边叹息时间逝去之快。----李陈希
童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真。因它曾真的存在,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑。----陈怡程
本诗赞颂了童年的美好,长大后再回味童年,真的像诗中所说的“梦中的真实”,“真实的梦境”,无忧无虑,快乐玩耍,童年何尝不是美好的!现在回忆起来,能带给我们无限的感动去面对残酷的现实。----李骏芫
这段诗写童年是梦幻中的真实,又是真实中的梦幻,实幻幻实,妙不可言。当回忆起童年时,也许会笑,也许会哭,心中五味杂陈,表达了作者对童年的赞颂与热爱。----彭斯宇
作者用三个“是”字,描写了童年,抒发了自己对童年的回忆,想起往事,令作者不禁微笑,童年与朋友们的一点一滴,都是不可忘却的美好记忆。----钱
喜怒哀乐无处不在,在童年时也一样,但童年只有一次,它所经历的也不一样,作者表达了她对童年的怀念之情。----谢昌龙
童年是真实的,也是如梦的;是快乐的,也是短暂的。----张启宏
童年有辛酸,有欢乐,有委屈,也有兴奋和激动。想想我们的童年,无不是五味杂陈。那一切都好像是发生在昨天,但无法再触手可及。童年成了永远的回忆,让我们心甘回忆到永远。----陈博
写出了作者美好的童年,对童年的回忆与留恋。----郭云瑞
短短几句诗,处处表露对美好童年的怀念。“含泪的微笑”更是写出了对童年的怀念与对快乐的向往,后三句生动抒发了作者的情感。----聂之楫
仿写:
红叶呵!
是叶中的花,
独特的味道
嫩草啊!
是泥土中独特的味道
集体啊!
是星星在闪耀,
小学时光呵
是我的书写声,
作业呵!
是多中的少
阅读啊!
是快乐地学,
目标呵!
是希望中的苦涩,
风呵!
是夜中的星,
自由呵——
是梦中的牢,
彩虹呵!
是云中的桥,
星光呵!
是情中的影,
生活啊!
是苦中的乐,
世界啊!
是美中的好,
友谊啊!
是动力的燃料,
爱情啊!
是甜中的痛,
富有啊!
是人生的梦,
时间呵!
是流水中的水珠,
同学呵!
是雾中的微笑,
生命啊!
是冰中的火,
人生啊!
是闪电中的光,
人生啊!
是甜中的涩,
童年啊!
是笑中的泪,
童年呵!
是笑中的哭,
快乐呵!
是笑中的心,
快乐呀!
是玩中的乐
青春呀!
是飞翔后的跌落,
青春呵!
是花儿中的蓓蕾,
青春啊!
是盼望中的梦,
青春啊!
是喷薄而出的朝阳,
成功呵!
是微笑背后的努力,
成功啊!
是苦中的乐,
回忆啊!
是微笑里的点点泪花,
回忆呵!
是虚中的实,
成长啊,
是现在的梦,
成长啊!
是甜中的苦,
长大阿!
是成熟后的懂事,
理想呵!
是梦中的歌
理想啊!
是火中的光,
理想呵!
是童年的梦,
学习呵!
是快乐中的痛楚,
学习呵!
是乐中的苦,
学习啊!
是学中的玩,