蒙特梭利1~10彩色串珠 的工作一般是由1粒红色串珠、2粒绿色串珠、3粒粉红色串珠、4粒黄色串珠、5粒天蓝色串珠、6粒紫色串珠、7粒白色串珠、8粒咖啡色串珠、9粒深蓝色串珠、10粒金色串珠，1~10数字板和一块桌布组成的。这是蒙特梭利数学教育中的基本工作。当孩子们在学习1~10彩色串珠工作之前，一般会先进行数棒、砂纸数字板等工作积累经验。不但能够正确地认识1~10的数字，更能够同时训练到他们数字与串珠对应和数数的能力。在孩子完成1~10彩色串珠的工作过程中，能够进一步帮助孩子培养手眼协调性、专注力、独立能力及秩序感。工作进行中，如果发现前一个串珠的长度要比后一个串珠长的时候，就需要孩子取出串珠再数一遍串珠上的珠子，重新找到对应的数字放置在旁边，这就是蒙特梭利工作中的错误控制。通过一系列1~10彩色串珠与数字的对应后，能够更好地提高孩子数数的能力和10以内数字的认识及对应能力，在孩子熟练掌握1~10彩色串珠工作以后，可以让他们尝试对照彩色串珠的纸涂色，记住彩色串珠对应的颜色以及数字，或是使用彩色串珠做10以内的加法等不同类型的延伸活动。