教育自传 1

    开篇首先感谢家人给予我生命，我创造、欢欣并庆祝我的生命。我借此文章表达心中的爱，我不局限自己，我用心体悟我的教育成长历程，我心怀感激，于万事万物。我真切表达内心的声音，我给予，我分享。

教育自传之亲人篇

我出生在一个幸福的三口之家。从小有许多同龄的孩子羡慕我，他们觉得你妈妈是老师，你自然是很骄傲的啊，的却如此，小时候我一直是顺风顺水，总是很得意，也因为和学校很熟的缘故，所以我从来都和老师们很亲近，学习自然也是不错的，嘿嘿，或许是我的骨子里有教育DNA吧。特别感谢父母从小给我最优质的教育资源，这就要从小开始说起了。

说来也奇怪，小时候，妈妈对我要求很严格，所以对我妈是有一丝敬畏的，好在我爸总是很宠爱我，我从来不怕他，总是公然挑衅，却也感觉他是以此为乐的，好像就是这样的严母慈父型家庭。虽然老妈要求严格，可我却从心底里感谢她为了家庭做出事业上的牺牲。

四年级前，我和爸妈住在学校里，从我家去教室只需要翻个窗子，很是方便，我也很享受这种得天独厚的条件，从教室翻窗回家上厕所比去操场上厕所都要近许多。也许是因为上学方便的缘故，我三岁就开始去幼儿园了，当时我妈为了照顾我，放弃了去中学的好机会，陪我去了幼儿园，在那儿呆了一年，等我渐渐适应后就回中心校工作了。从小在学校大院长大的我，有些肆无忌惮，疯狂起来比男孩还厉害，妈妈为了让我收心，为上小学做打算，就开始了她的“每日必读”计划。炎热的夏日，妈妈陪伴幼小的女儿在树荫下的小胡同里读书、写字。她是很棒的老师，能把故事讲得有声有色，教我成语，教我算数，教我练字。在那段时期我的心渐渐静了下来，开始对玩耍之外的事物产生兴趣，对上小学，学知识有了憧憬。6岁半那年，我破格入学，老妈开始了严格的入学教育。或许是因为上学太早的缘故又或许是因为有依赖性，不懂事，不爱思考，一有不会的问题，想都不想就去问妈妈，每次她都启发我独自思考，可我却总不开窍，一个劲地问“这个字怎么写，这道题对吗，那道题怎么做”。最后她自然是烦透了，不告诉我，我想尽了N种委婉的方式，很谦虚地跟她请教，也行不通。可我还是不想独立思考，想直接寻求答案，索性等我爸回来悄悄问，谁知道老爸也被串通一气，我就干脆气哭了，他们呢，自然不管，你知道一个小孩子孤独无助的感受吗？我想自己当时是相当委屈的，哭过之后还要想办法做作业的啊，没有办法我就只有自己翻书，自己查字典，自己动手，自己动脑。一开始是相当痛苦，大概到三年级以后，开始好转，独立完成作业的能力也大大提高。这证明，我妈这种撒手不管的教育方式是让我培养了独立思考的能力，也让我知道：凡事必要亲力亲为才能收获累累硕果，体验成功的喜悦。

到了小学四年级，就是高年级了，妈妈为了让我接受更好地教育，放弃了在原有学校升迁的机会，毅然决然地带我去了当时最好的“贵族”学校------双语实验学校。虽然费用很高，还要和爸爸分居，在新的学校从头开始，但是妈妈不怕，为了女儿能接受双语教育，她肯牺牲自己的事业。的确如此，来到新学校，我接受了更优质的教育资源，培养了出色的口才，对英语产生了浓厚了兴趣，而且成了大人眼中那个自觉懂事的好孩子。我想妈妈做的这一切，为我的中学时代打下了坚实的基础。中学开始了，妈妈彻底放手了，她成功转型，变成了我无话不谈的好朋友，在学习上不再干涉，默默地做好后勤工作。这份信任一直陪伴着我，让我很轻松，没有压力，也让我开始意识到：美好的性格、良好的心态远比成绩重要得多。

爸爸和妈妈虽是同一级的校友，工作前却也不认识对方，种种机缘巧合使他们最终走到了一起，让我感觉到缘分的奇妙，有时候，在人潮拥挤间行走，总会有些莫名的感动。老爸是性格特别随和的人，很有亲和力，还有几分才气。他特别喜欢看书，有很多藏书，是一个嗜书如命的人，很旧的书都不舍得扔掉，他小时候的读本还留着呢。受他的影响，我的好多课本都依旧保留，闲时翻来别有一番趣味。老爸还有一个坚持了几十年的好习惯——记日记，有长有短，有家庭篇也有工作篇。他心思细腻，一点小事都会记下来，到如今记录本也有厚厚一摞了。这给我很深的影响，使我从小就养成读书和记日记的习惯，可我有时坚持不下来，但无论有多忙我总会把有意义的大事记下来，哪怕只有几句话。

爸妈都是很孝顺的人，我们每周都回老家看望老人。这不得不提起我的姥爷，他虽然是个农民，却是个很了不起的人物，培养了三个有出息的女大学生，在那个温饱都不能解决的年代实为罕见。姥姥家每周有个不成文的“周六Party”，每到星期六，一家人聚在一起，聊一聊。每到过年，孩子们都要向大人汇报一年的成长点滴，甚是有趣。我很喜欢聚在一起的感觉，也很享受这种独特的教育形式。

如今，一个人在他乡，我总会想起老爸殷切的期望，想起老妈离别前的叮嘱，想起所有我爱的和爱我的家人。流年似水，太过匆匆，我突然领悟到，自己不再是他们记忆中的小孩子，而是一个长大了的游子，我想我会回到他们的身边。

感谢家人，感谢老师让我有机会仔细回顾自己的成长历程！

还想说很多，比如我的爷爷，我的大姨等等。以后有机会再一一续写吧。

教育自传 2

学校教育篇

一束怀念与感激的鲜花在我的心头绽放，撩拨着我尘封已久的记忆。     

小学是一个多彩多梦的时期，每个孩子都在心里描绘着自己不成熟的未来，构筑着自己朦胧的理想，准备着自己梦幻的未来。有人跃跃欲试，想当未来的科学家；有人积极努力，誓做著名的政客……而每个小学生几乎都做过“作家梦”。尽管大部分人不能“圆梦”，但毕竟体验过、享受过，也为中学的生活留下了一笔浓墨重彩。

离开双语实验学校虽已多年，却发现自己对母校的留恋如此深沉，留恋同学间的欢声笑语，留恋老师的谆谆教导，留恋多年来的朝夕相处。这其中，有说不出的酸甜苦辣，有道不明的人生体会。于是我在高考结束后便迫不及待的再次回到母校，回到令我魂牵梦绕的母校，再次走进熟悉的校园，熟悉的教室，熟悉的办公室，熟悉的甬道，熟悉的……一切都是那么的熟悉，那么的亲切：一草一木，都牵动出绵绵不绝的回忆；一砖一瓦都激起了内心深处的感动。我深深的沉醉在迷人的校园景色中，任思绪自由飞翔……

在双语实验学校，我是幸运的，最大的幸运，是遇到了那么多燃起我梦想与激情的老师。那些为人正派，学识渊博，敬业爱岗的老师，其中给我印象最深的当属代尊荣老师了。她是一个活力四射的语文老师，教了我整整六年（可数学老师换了一个又一个）。回首往事，总忘不了那些曾经的点点滴滴。还清晰地记得当时的自己，每天早晨踏上那条通往知识天堂的小路，总想着要好好表现，可是一到了学校，一切就抛到了九霄云外。每当我开小差时，代老师总会喊我回答问题，久而久之，慢慢改掉了开小差的坏习惯。还记得，为了迎接学校的元旦诗朗诵，老师昼夜不倦地指导我，让我脱颖而出。感谢代老师，小学六年，是您培养了我良好的学习习惯，我的阅读能力，我的书法，我的演讲与口才……

转眼就上了初中，我遇到了一位伯乐，他就是我的班主任兼英语老师——刘玉峰老师。或许是因为我从小在双语学习，有较好的英语基础（当时小学学英语的还很少），刘老师便格外地喜欢我、器重我，他选我做他的课代表。现在回想起来，最初是刘老师给了我一份特殊的自信，让我对英语保持持久的热情。当时我特别活跃，刘老师就鼓励我多和外教交流，鼓励我去参加小记者团，鼓励我当代理班主任，这一切都对一个青春期的孩子产生了很大的影响。可惜，初一结束就分班了，老妈把我留在了离家近的校区，从此就和刘老师分别了。时至今日，每到教师节还总会想起我的恩师，只是觉得没有勇气去见他。

到了高二分科后，我分到了文科重点班，班主任是陈光强老师，也是我们的数学老师。说来也奇怪，我高一在奥赛班时，数学成绩是中等偏上的水平，可是到了陈老师的班，马上就变成了上上等，我说不清是老师教得好还是自己更用心了，应该是两者兼有吧，反正是特别有成就感，很快便受到了老师的重点呵护，在数学成绩的带动下，各科突飞猛进。陈老师总喜欢激情满怀地唱《从头再来》，心若在，梦就在，这首歌陪伴我们度过黑色的高三。他喜欢用多种方法讲解数学题，让我们选取最适合自己的，所谓：各取其长，因材施教吧。每每讲到最后几步，他都会很动情，看到出结果的那刻，总会说一句：来喜了！陈老师是我们公认的“疯子”老师，如此有个性的奇葩老师，总会给学生一种耳目一新的感觉。高二暑假期末考试，我数学考了全校第一，顺理成章成了陈老师的数学课代表，从此开始了我每日爬黑板的做题生涯，每天都会胆战心惊地被叫到黑板上做题，一开始自然是不舒服，压力也很大。在长期的魔鬼训练下，我练就了很强的心理素质，不再害怕当众做题，在黑板上做题也又快又准了。

时间冲刷着我的记忆，很多事情都已淡忘，可老师们的培育之恩没有忘。在我求学的关键时期，总有几位老师能指点一二，促我成长，在我的心灵深处，始终孕育着一种悸动，那是一个学子的感激之情。我永远记住曾经引领我从混沌的孩童成长为知识青年的老师们。不论我走多远，都会记住，是你们引导我迈出上了人生的最初几步。譬如幼苗长成参天之树，怎能不感谢园丁的辛勤浇灌？无知孩童长成有识学子，又怎能不感谢恩师的阳光雨泽？

最后，再次感谢刘老师给我这次机会，让我沉下心来回忆自己的学校教育历程。谢谢！谢谢所有教过我和没教过我的老师们，你们辛苦了！

教育自传 3

同学朋友篇

岁月之门开了又合，合了又开。从小学到中学，从中学到大学，我总会遇到那些给我温暖、给我力量，照耀我前进的人儿，他们是我可爱的同学，有些也已成为我的朋友，几度春花烂漫我们欢欣走过，几度秋叶零落我们深刻怀念。

人们常会说“手足情，同窗情”，足以见得同学情重。同学是人生一笔宝贵的资源，毕业后即便不在一处了，想起也会时时联络，渐渐地便成为一生的朋友。

我小时候特别喜欢热闹，喜欢和小朋友玩，颇有点“孩子王”的感觉，呼三喝五，疯疯癫癫，不亦乐乎。我曾有一群可爱的小伙伴，他们陪我度过美好的童年。每到晚饭后，我们挨家串门，先聚集大部队，再一起去后院捉迷藏，去操场跳方格、跳皮筋、踢毽子，时至今日，大多数已很少联络，可是那份弥足珍贵的纯真，已成为我永远的回忆。

升五年级时，我转学了，从家到了一个陌生的环境，远离儿时的伙伴，远离熟悉的一切，我似乎突然转性了，变得沉默寡言。就在这时，几个文质彬彬的小男生引起了我的注意，他们表达能力极强，能说会道，举手投足间散发着韵味，颇得老师欣赏。在我眼里，男孩子就是调皮捣蛋的典型。暗自心想：这里的男孩子身上怎么会有这般儒雅呢。我决心仔细观察，开始尝试融入新环境，大胆地和周围的同学打交道，也从他们身上学习。渐渐地，我惊讶地发现：从小男生的身上，到大的班集体，都有一种和疯狂不一样的东西：气质。从小地方到大地方，从疯狂到气质，也是一种变化，我为同学们身上特有的气质折服。在这样美好气质的熏陶下，我步入了理想的中学。

中学时代是学业最重的，和同学们一起披星戴月、决战高考的日子，我不会忘记，更不会忘记我可爱的同桌——晨。她知识面广，喜欢看书，盗墓日记曾是她的最爱，高考后想去念考古，家里不愿意，退而求其次，志愿表上就填了英语专业，她英语很好，可谁知阴差阳错地上了一个国际贸易专业，还要学数学，可她偏偏最讨厌数学，有些戏剧性吧。我们两个都走读，放学一起回家，自然更是亲近了几分。在高三那年，我常常心浮气躁，情绪也波动起伏，可是她却总能泰然处之，不急不躁，虽说成绩不是特别靠前，却很稳。低调、沉稳，有目标，有追求，这就是我从她身上学到的。

熬过黑色的六月，我和晨一起参加了高考，而后各自离别，去了不同的城市，念了不同的学校和专业。每到寒暑假聚会时，聊起当年为了一道数学题争得面红耳赤，上课时为了自己喜欢的老师而专心听课，为了看小说给彼此打掩护，觉得很有意思。

大学生活不再枯燥无味，没有了课业的负担，没有了高考的压力，我们如脱缰的野马般肆无忌惮地飞奔。大学前三年过得很自在，这一路，我遇到了来自五湖四海的同学，遇到了一群积极向上的舍友，遇到了志同道合的战友……转眼到了大四——考研关键期，很幸运遇到了她，陪我走过艰辛的考研路。或许因为是老乡的缘故，我们很亲密，几乎无话不说。每当我苦苦挣扎、停滞不前时，是她把我揪起，促我前行；每当我沾沾自喜、狂妄自大时，是她给我当头一棒，逼我警醒；每当我沉溺往事而不能自拨时，是她带我放松，让我快乐。考研的日子里，她的身体不大好，却无半点懈怠，让我心生敬佩。正是这样一个虚弱的女子，教会我坚强，教会我坚持，教会我担当。

时光微凉，沉淀下所有微熏的往事。人，只有在寂寞时才会思绪泛滥，任自己沉寂在往日的悲欢交错间，将那些泛黄的往事读了又读，将那些可爱的友人想了又想。有时候，怀旧是一种孤芳自赏的高雅，将自己低到尘埃也未必是对生活的妥协。

成长路上，也许每个人都有一个简约的追求，或期待一场湿润春雨，一季灿烂花开；或是一场不期而遇的浪漫邂逅；抑或是，在某个时光的角落，记起某人，被某人记起。