要培养特殊教育孩子的数学感知能力，需要采取一系列适合他们个体特点的有效方法。

首先，了解每个特殊教育孩子的学习风格和需求是非常重要的。特殊教育孩子的学习方式可能与一般教育孩子不同，因此需要个性化的方法来辅助他们学习。通过和孩子们、家长以及教育专业人士的沟通交流，可以更加全面地了解他们的具体情况和所需支持。
    其次，针对特殊教育孩子在数学上的困难，可以采取一些特殊的教学方法，例如利用视觉化教材、实际操作和互动游戏等。通过将抽象的数学概念与具体的实物相联系，可以帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。
    另外，建立一个积极的学习氛围也是非常重要的。可以通过奖励机制、鼓励表扬和合作学习等方式，激发特殊教育孩子学习数学的兴趣和动力。同时，要给予他们足够的支持和鼓励，让他们相信自己能够克服困难，取得进步。
    此外，定期进行评估也是不可忽视的。通过跟踪特殊教育孩子在数学方面的学习进展，及时发现问题并调整教学方法。同时，通过经常性的复习和练习，可以巩固所学知识，提高数学感知能力。
    最后，需要与家长和其他相关教育机构建立密切的联系，共同为特殊教育孩子提供更好的学习环境和支持。家长可以在日常生活中帮助孩子巩固所学数学知识，而学校和其他教育机构则可以为孩子提供更丰富的学习资源和支持。
    总之，要培养特殊教育孩子的数学感知能力，需要综合考虑他们的个体特点和需求，采取多样化的教学方法，并与家长和其他相关教育机构共同努力，为他们提供一个积极、支持和鼓励的学习环境。这样，特殊教育孩子将能够更好地理解和掌握数学知识，提高他们的数学感知能力。