教学目标：

1、欣赏各种水杯，认识它的特点和种类.。

　　2、通过对不同盘面的花纹、图案进行欣赏，运用太空泥捏、搓等技法做出各种太空泥点、线、面（图案）装饰水杯，培养学生大胆设计，动手制作太空泥能力。

　　3、激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感太空泥盘子。

　　教学重点：用太空泥制作一个美丽的水杯。

教学难点：用太空泥对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

　　学具准备：太空泥、垫板

　　   教学过程：

　　一、游戏导入

　　1、太空泥点线大赛,回顾旧知.

　　师:同学们,你们玩过太空泥吗?

　　生:玩过

　　师:你们能用太空泥做做各种小点子,小线条吗?生答

　　师:上课之前我来个小比赛———“太空泥点线大赛”.通过太空泥盘子教案，动动你的小手,看看谁的点子又多又好看,谁的线条又长又漂亮.做完的同学举举小手让大家知道.太空泥盘子

　　2、学生比赛 ,教师适当评价

　　二、新授

　　1、猜一猜,引出课题

　　师:同学们的手可真巧啊!谁的小巧手来摸一摸周老师袋子,猜一猜里面装得是什么物品?

　　学生上来摸一摸,说一说.

师:我们一起来看看是不是水杯?　　

师:同学们,你们知道盘子有哪些用途吗?

　　2、看一看,想一想,找出杯子的不同

　　1)出示图片,学生欣赏

　　2)想一想,盘子的不同(材料、形状、花纹)

　　生甲回答,引出水杯形状各不相同.

　　生乙回答,请其他同学补充.杯子可以由各种材料做成,

　　　师:谁还见过其他的图案?

　　师:(总结)杯子中的图案是以一个中心花纹加上一圈小花边.根据花纹的规律,我们用手中的小点子、小盘子、小图案来装饰一个美丽的水杯吧.

　　三、创作

　　1)学生小组创作,教师巡视指导

　　2)变一变,变出多种装饰方法.

　　师:同学们的装饰的可真美啊,我们除了上面这种装饰法外,在来看看其他方法.

　　四、展评拓展

　　1)师生共同探讨作业,教师表扬有创意,装饰精美的作品

　　师:这些都是你们的亲手制作的水杯,你们觉得哪个最美?为什么?

　　师:你想把这些美丽的水杯放在哪里?

　　生:餐桌上

　　生:书桌上

　　……

　　2)小结本课内容