晚自习该不该讲课

晚自习，顾名思义就是晚上的自习课，所谓自习课就是自己学习自己想学习的科目。为何学校的有些老师还是坚持在晚自习上讲课呢。学生经过一天的忙碌的学习以后，难免某个科目可能有那样这样的小问题，晚自习上他们可以自行的复习白天所学的新知识，或者可以对不理解的、有疑问的知识点进行再加工，彻彻底底的消化了，完完全全的变成自己的东西的一个过程。而晚自习就为学生们提供了很好的环境去完成这个再加工的过程。

因为有些学校的制度，甚至是不同老师的教学进度的安排不一样，所以，有些老师可能会选择在晚自习上讲课，或者有些老师会选择让学生们做题，自己则在旁边答疑解惑。我本人比较欣赏的是第二种做法。

由于这个学校的种种特殊性，所教非学，且身兼多职的现象已经不是什么稀奇事件了。来这里快三个多月，自己也慢慢的习惯性的认为自己是语文老师。有时候觉得当语文老师也挺好的。学科之间是有一定的联系的，所以有时候免不了跨学科的串讲知识，学生们的知识面真的太窄了，学生们有时候连最基本的生活常识都不知道，我很是为他们着急呀。所以晚自习，我会选择给学生们看电影这个方法来拓展他们的知识面。

一个星期我有一节晚自习，我通常会在保持自己的课程进度不落下的前提下，给学生们放电影，一星期基本上都会有一部电影。这个电影一般都是我在周六、日自己提前找好的，自己会先仔细的看过一遍，我会把电影中的人物关系，时间的发生顺序及电影想表达的一些思想感情都会做一些整理。到了星期三的晚上，我就会给他们看电影，首先告诉他们看的电影是什么，然后对电影做一个简单的导入，并且在黑板上我会展示出跟电影密切相关、值得思考的问题。在看的过程中，我会适当的暂停、提问、讨论。

一个电影看下来，感觉就像是让学生们分析了一部电影一样。我觉得这种方法比较的科学。一方面让学生们在忙碌的一个星期的中间得到了放松，但是放松的同时学生们也接触到了新鲜的东西。电影我一般以励志系列为主，既让他们在精神方面有所收获，也让他们的知识面有所扩大。

                              第20 期磁县 化学 李鸿霞