听体育国培讲座有感

这周我利用课余时间，非常有幸的观看了北京师范大学体育与运动学院院长毛振明教授关于体育课程的讲座，非常感谢侯京卫老师给我们提供的这么多优秀的资料，这些知识对于现阶段参加顶岗实习的我们来说犹如一场及时雨，让我们受益匪浅，同时也感慨颇多！

毛教授所授的内容主要是从体育课如何让学生学懂，学会，学乐，而这几个问题恰恰是我国当前体育课程存在的最大的问题。

一、学懂。就学懂问题来说，为什么大多数中国人都上了好多年的体育课却不懂得体育运动的精髓所在，那些所谓的体育课究竟教了些什么？足球赛骂声一片，绅士的斯诺克运动到中国成了粗鲁的运动，为什么这些上过体育课的人却不闻不问体育理念，做出各种各样的事情，归根到底是上了这么多年的体育课就没有弄明白体育运动的含义。

二、学会。论一项体育运动怎么才算会，毛教授举出一例：能双手胸前传球，能投篮，能高低位运球，这算会打篮球吗？结果只有三四个老师举手同意这是会打篮球，是这根本谈不上会打篮球。我国体育课教学大多停留在只教表面，只会花拳绣腿，没有真功夫，运动就是让你去竞争，去表现，动力就来源于这些。其实要把学生教会并不是一件很难的事，关键是体育老师你有没有那颗去教育的心，我们的体育课应该是让学生经过多年的学习后，能有自己的一技之长，而不是什么也没学会。

三、学乐。运动的目的就是让人体验到乐趣，这也是体育课的成功标准，而我们多年来体育课的“假教学”湮灭了运动乐趣体验，以至于学生们随着年龄增长慢慢的开始讨厌体育课，没有了兴趣。毛教授到过很多国家观看过别国的体育课，没有一个是中国这种形式的体育课，所以，教学方法上是一个很大的问题，精教，简教是当务之急，切不可一把抓，也可称之为一专多能。

我们的体育课需要改变，我们的体育教师需要改变，我们的教育思想需要改变，一位教师如果做到做真学问，而不是去为了应付教学，求职称文凭，要从心里改变我们做教育工作的目的，我想我们的体育课一定会大有改观，当然这需要一个过程，身为一名体育老师，我有信心，你呢？

                                                                                                                       临漳孙陶中学  体育 王峰