从上班到现在一个多月的时间，我学到了很多知识与教学经验。几乎每天听 沈老师的课，上课做好听课记录，下课以后对听课记录进行整理分析，有不懂的会请教沈老师和教学组里的各位老师。听韩老师的课，做好听课记录。学习两位老师的不同经验与教学风格。

正式开学的第一课，刘主任和一年级的各位数学老师听我课，课后针对我的教学和课堂情况进行了讨论与指导。在这个教研活动中，我学习了他们教学中的很多经验，也了解了一些自己存在的问题与不足。

一年级数学组，一有时间就会进行教研，在教研活动中我学到了各位老师的宝贵经验，这种浓厚的教学氛围深深地影响了我，在每一次教研与交流中我也不断成长。我们还进行了一次一二年级数学组——低段数学组的教研，这次教研着重探讨，低学段学生学习习惯的培养，这次教研的各位老师，都是有十几年从教经验的老师，有的从事低段教学已经六七年，还有的老师是班主任等等，通过这次教研，让我了解了低段学生培养学习习惯的重要性，同时学到了很多培养学生学习习惯的好的方法。

《6和7的加减法》这节课，我开始写了一份教案，沈老师帮我修改教案，之后又再次修改了了一遍教案。用修改的教案在录播教室进行了说课，刘主任和各位一年级数学组的老师给我提出了各种修改意见。

修改教案后，在一年级数学组各位老师的帮助下，决定再次修改其中的一些教学内容。在韩老师的帮助下，根据韩老师组织的教学语言，我再次修改了教案。修改完后，再一次在录播教室进行了说课。刘主任和各位数学老师再次给予了我很多宝贵意见，针对这次的磨课，决定再次修改教案。在沈老师的帮助下，在我们之前几次教研磨课的基础上，给我确定了最后的教学思路和新的教案、以及新的课件，并且给我试讲了说课稿。

最后我对经过多次磨课形成的说课稿，进行了一些语言的梳理，并增加了一些自己的理解与注释。沈老师指导了一些跟本节课教学有关的白板技术。

我对最终形成的教案和课件，又进行了反复练习。10月13号上午第二节课，贾艳玲老师听了我的数学课。课后贾老师对我的这堂课进行了点评，提出了我存在的一些问题以及对我的一些要求。

特别感谢各位老师在我的工作中给我的指导与帮助，通过日常的工作与学习，特别是这次磨课经历，我感觉自己成长了很多，不管是在教学上、还是其他各个方面。在今后的工作中，我会继续努力，用严谨的态度，教好课。