劳动节的早晨，班级群里宝贝们的语音吸引了老师，同时让老师们感受到这群小家伙长大了。

幼：老师，我知道，劳动节就是要帮爸爸妈妈干活。

幼：是要自己的事情自己做，不能再让妈妈给我穿衣服。

幼：妈妈教我擦桌子了，我把抹布叠得整整齐齐……

幼：我还把自己的衣服都叠整齐了，妈妈教我放到衣柜里……

师：自己的事情自己做，你们都是好样的，劳动节里的小明星！

别看他们才是小班的孩子，会做的事情可真不少。

你看，他们撸起袖子，把小抹布叠得整整齐齐，一边喷水一边擦，那认真的小模样真让人喜欢；

你瞧，他们不仅把自己的衣服叠得整整齐齐，还帮爸爸妈妈收拾衣柜，眼神中透露出自信的模样。

他们能帮助爸爸妈妈摆放餐具、给自己种植的绿植浇水、自己穿衣穿鞋……在劳动中小朋友们收获了快乐，收获了成长！

中班年龄段是幼儿秩序感培养的关键期，从幼儿兴趣出发，尊重幼儿的意愿，由己及人，从自我服务到家务劳动，培养爱劳动的习惯，掌握基本的生活本领。

当然，劳动也是需要计划和小窍门的，可以帮助孩子们合理分工、高效做事。活动前，小朋友们还自己制作了劳动计划表。

有了自己的劳动计划孩子们开始有条不紊地行动起来。瞧！他们干得多起劲！撸起袖子加油干，成为了爸爸妈妈得力的小帮手。

“爸爸妈妈辛苦了”

“我帮爸爸妈妈做家务”

“我为身边的劳动者做美食”

……

孩子们在劳动中感悟大爱、感恩、奉献、责任……同时也培养了自觉参与家务劳动的好习惯，收获了劳动带来的自信和快乐！生活准备是平稳迈向幼小衔接很重要的一步，有了良好的自理能力、整理能力，会对进入小学具有很大的帮助。

不做“熊孩子”！孩子们要整理收纳自己的玩具啦！先来一个“断舍离”，清理掉废旧玩具，再把玩具洗干净，晾晒后，按类别放在一起。

从爸爸妈妈的“收纳小助手”，到家庭“收纳小主人”孩子的蜕变你看得见。一番操作，发现孩子们做事效率提高了，管理意识增强了，顺便提升了分类水平，自信心更是成倍地增长。劳动也让他们有了新发现：一日生活中，整理书桌、衣柜、收拾玩具……这些看似微不足道的事情，有助于养成爱整洁、有条理、有始有终等良好的生活习惯！爱劳动的他们一定会成为一名合格的小学生的！

原来，劳动的背后是大智慧！劳动其实更是一种运动，而运动能够产生让人快乐的多巴胺，难怪，劳动之后，感觉是那么幸福。

起而行之，攻坚克难。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。未来一定是属于有思想、爱劳动的人，现在我们是育星的宝贝，未来是社会的劳动者，让我们以匠心向每一位劳动者致敬，让我们成为优秀的劳动者，一起用劳动创造最幸福的生活吧！

在“五一”这个礼赞劳动、致敬劳动者的日子里，让我们向每一位用双手创造幸福生活、缔造美好未来的劳动者致以节日的祝福！向仍坚守在抗击疫情一线和其他工作岗位上的各行各业劳动者致以诚挚的慰问！向全国劳动模范和先进工作者致以崇高的敬礼！