新的学年，新的开始，新的希望。

       结合假期里我刚刚完成的“正面管教”讲师班的学习，我和孩子们开启了“正面管教”的活动课程。

     “正面管教”志在培养有责任感、尊重的、有爱的、有智慧的社会公民，契合我意，深得我心，也希望“正面管教”走进孩子们的心。

        今天的课，我们进行“开始几乎完美的学年”这个活动。

        开学第一天，我总是和孩子们聊一聊新的学年的愿望，有哪些新的期待？今年，我们把这些期待都“装进”这个活动。

        上课伊始，刘知远就提出了自己的问题，“老师，为什么不是完美的学年，而是几乎完美的学年”？同学们三言两语说出自己的想法，“因为人没有十全十美的，学年也一样”、“世界上没有完美的东西”。我笑了笑说，这真是一个好问题。我们第一次举行“开始几乎完美的学年”的活动，我们说出自己的想法，有了想法，我们就朝着这些好想法努力，争取实现，接近完美。下一次，我们有了经验，没准就可以“开始完美的学年”了。

        我们谈起对这个学年的期待：李卓仪希望这将是一个快乐的学年；刘衡巍希望这将是一个轻松的学年，多点课堂作业，课后就少点作业；昌彦如提出希望这是一个有收获的学年，老师对推荐一些好书给大家；吴海婷因为早上在操场上不慎滑倒，提出大家要注意安全，路滑的地方慢慢走，期待这将是一个安全的学年；师中石希望这是一个有诸多实践活动的学年，可以让大家多多动手，参与实践，而不是光听老师讲课这一种学习方式；刘知远补充说，这是一个important的学年，大家要一起加油哦。

        接下来，我请小助手给每个孩子发即时贴，大家在即时贴上写下自己具体的想法，描述自己具体的期待。写完的孩子，可以直接来到讲台前，大声念出自己的good  idea：有的说喜欢小组合作学习和小组汇报的；有提议将周记变成PPT格式的；还有说到课间不要在教室追逐打闹，不要站在门后，注意安全，谨防受伤；还有的提议说举行“枕头大战”、“跳蚤市场”，赢得台下一片支持和欢呼声，纷纷表态“这个主意好”。及至李彦筱发出倡议的“最萌蚂蚱评比赛”一声召集，速速有同学举手来参加。这期间，有个男孩说自己想摸一摸鲨鱼，WO,“这听上去很有趣！尽管如此，但要考虑到安全，以及鲨鱼愿不愿意哦。”笑声一片。

        大家脑力碰撞，“头脑风暴”出很多想法。现在，我们将大家的想法归类。将同一类的想法，找到一个“关键词”加以概括。于是，我们整理出“关于学习”、“轻松有趣”、“安全方面”、“规则纪律”四个小标题，也是四个小主题。同学们根据相关主题，确定自己稍后在哪个小组里交流与分享。毛遂自荐和举手表决相结合，同学们选出了本组小组长。

        我将“我们要、、、、、”的模板展示出来，以“我们要在学习上互相帮助”为例，询问大家会怎么说怎么做，然后在“我们这样说“和“我们这样做”的空白框内记录刚才提到的想法。讲解完，小组长将空白的纸板和油性笔领了去，大家分成小组，每个组10至15分钟的时间，填写挂纸。

         孩子们的思维活跃起来，气氛热烈起来，大家集思广益。

     “关于学习”小组的孩子，定下的目标是“我们要取得好成绩”。孩子们“头脑风暴”出众多的好主意，既提到了整体的学习方法（如：多读书，读好书），又提到了细致的学习态度（在新学期定一个学习目标，上课记笔记，作业认真及时订正等）。孩子们写到“我们将努力拼搏，因为我们向往95分以上”。接地气又实在的目标，我们一起努力。

      “遵守规则”小组也非常积极，在指定时间内完成了模板的填写。孩子们既写下了学校定的规则，比如不破坏校园里的公物，不在走廊里追逐打闹；也写了班级的规则，出门排队要快静齐，不能不排路队就出校门等；还写下了很多有公益心的规则，比如“不高空抛物”、“讨论时要放低声音，不影响他人”等。众多细致的规则，“我们一起约定，我们自觉遵守”。因为孩子们知道“我们要把遵守规则当成重要的事。我们将遵守规则，因为没有规矩不成方圆”。

         负责“安全事项”的小组也填写完模板。“我们要注意安全，让危险远离我们身边。”孩子们进一步将安全注意事项一一罗列，逐项写出，既有校园安全方面的内容，也有居家及外出的安全事项。孩子们汇报说，“我们将注意安全，因为没有安全就没有一切。”说得太对了。引导孩子们注意安全，有安全意识，这是教育工作者的重要工作。

         轮到“轻松有趣的学习活动”组分享，大家充满了期待。孩子们的指导原则里写着：“做什么都要有趣，要有幽默感”。我们要将这个学年变得有趣，因为每个人心中都有一颗童心”。是的，一颗闪闪亮的童心，需要一个闪闪亮的童年。孩子们提议要举行“达人秀”、“枕头大战”、“纸飞机大战”、“图书会”、“环保秀”“辩论大赛”等等活动。了不起的创意，我们一起来努力实现。

        每个小组都上台分享了“开始几乎完美的学年”的具体建议，每一个孩子都给出了自己的评价，还在纸上签名。现在，这个学年，学习生活的“地图”已经“在手”，开始几乎完美的学年，我们起航！