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读*写*绘:诗歌《收集》

(2015-06-12 20:45:28)
标签:

教育

文化

校园

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分类: “读*仿*创*绘”课题

       每一个孩子,都曾经是这个世界的小王子。他们守候着自己的星球和玫瑰花。

    儿童文学理论大师保罗阿扎尔在《书,儿童与成人》中这样描写儿童的王国。

    “住在这片国度里的生命,好像是一种全然不同的存在。他们富有,因为他们拥有一切绚丽的可能。想象已经不仅仅是他们首要的快乐了,而是他们拥有自由的象征,想象是他们生命的动力。理智还未将他们捆绑起来,它将在未来的日子里让他们了解到它的狭窄空间。他们将自己的梦投射到云朵上。这些幸福的生命没有烦恼,没有利益,没有包袱地玩耍游戏着。”
    童心,晶莹而璀璨。
    当我们在一起阅读了《田鼠阿佛》这本绘本后,我和孩子们说起了关于“收集”的话题。大家对这个话题很感兴趣,侃侃而谈。我提议,田鼠阿佛是个很棒的诗人,我们要不要也试一试写写关于“收集”的小诗呢。
    当孩子们的作品“闪亮登场”,我满心欢喜,犹如在海边捡拾各样奇特、珍稀的贝壳,琳琅满目,遍地珍宝!
 
读*写*绘:诗歌《收集》 
白纸喜欢收集各种各样的笔和黑乎乎的墨水,
大山喜欢收集粗壮的大树和可爱的小鸟。
真是生动的表达! 


读*写*绘:诗歌《收集》
楼梯收集人们的脚印。——这个句子特别棒,很独特,了不得!


读*写*绘:诗歌《收集》
花盆收集种子,可乐收集泡泡,玩具收集快乐,
呵呵呵,外公收集什么?他说我收集啤酒。
可爱的孩子,可爱的外公,可爱的表达!


读*写*绘:诗歌《收集》
大海收集鱼儿的玩耍和金色的波浪——好生动的句子!好细致的配图!


读*写*绘:诗歌《收集》
春天收集着翠绿,夏天收集着火热,
秋天收集着果实,冬天收集着漫天飞舞的雪花。
一年四季的诗意 ——都收集在了小石头的诗歌里!



读*写*绘:诗歌《收集》
钢琴收集着跳跃的音符,小河收集叮叮咚咚的流淌声,
作业本收集我们勤劳的写字,丰富多彩的图画。
——也收集着我们的进步,我们的成长!


读*写*绘:诗歌《收集》
小船收集浪花,蓝天收集飞机,小花收集色彩,书店收集读者。
马路收集汽车,小床收集梦乡。
我问妈妈收集什么?——妈妈说“我收集钱”。
呵呵呵,好诗意的句子,撞上了一个好接地气的回答。


读*写*绘:诗歌《收集》
妈妈收集美丽,爷爷收集长寿,外婆收集善良,外公收集年轻,
可爱的我,收集睡眠!
——最后一句,眼前一亮!童真的句子 童真滴娃!



读*写*绘:诗歌《收集》
蚊子收集人们的血,
蚊帐收集蚊子。
——呵呵呵,都是夏天蚊虫惹滴祸,同时“感谢”蚊子送来灵感,送来诗句!




读*写*绘:诗歌《收集》
我的心收集着我奇特的思想,
海收集着太阳落进海里的最后一丝光辉。
被子收集温暖,
娃娃收集我的拥抱。
我问妈妈,“你收集什么?”
妈妈说:“我收集你的奖状。”
——多有画面感。看看海上那个装满阳光的瓶子,装满了诗!
   当我读着这首诗时,想象甜甜的脑海里有那么多的智慧和美好的句子,富有才气的表达!
   这么棒的孩子,妈妈一定会收集好多好多的奖状哦。


读*写*绘:诗歌《收集》
拖把收集我勤劳的汗水——勤劳的孩子
尺子收集我整洁的线条——勤奋的孩子
奖牌收集我们兴奋的叫声——优秀的孩子


 读*写*绘:诗歌《收集》
眼睛收集美丽景色
耳朵收集动听音乐
嘴巴收集动人话语
双手收集人生财富
——写得真好,整齐的排比,妙语连珠!



读*写*绘:诗歌《收集》
自行车收集飞驰而过的清风——特别喜欢这个句子,自然灵动,清新扑面!


读*写*绘:诗歌《收集》
我问妈妈,你收集什么?——妈妈收集全家的幸福!
——写得真好,温馨有爱!
   

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