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读*写*绘:小学二年级上册“语文园地六”《谁和谁好》

(2014-12-04 12:44:48)
标签:

教育

校园

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分类: “读*仿*创*绘”课题

    每个孩子,天生都是诗人。

   我们在学习“园地六”里的小诗《谁和谁好》时,孩子们对这首好玩、好念的小诗很感兴趣。

   一启发,孩子们的作品就“诞生”了。

读*写*绘:小学二年级上册“语文园地六”《谁和谁好》

    

谁和谁好?

 

谁和谁好?

蝴蝶和花好。

蝴蝶翩翩飞,

花儿眯眯笑。

 

谁和谁好?

线和针好。

线儿穿针洞,

帮我补衣服。

 

谁和谁好?

碗和饭好。

饭儿装进碗,

让我吃饱饱。

 

谁和谁好?

铅笔和作业好。

铅笔沙沙沙,

作业顶呱呱。

 

谁和谁好?

扫把和地面好。

扫把来扫地,

地板仰脸笑。

 

谁和谁好?

大脑和双手好。

双手会工作,

大脑会思考。

 

谁和谁好?

小猪和泥巴好。

小猪打个滚,

泥巴糊上身。

 

谁和谁好?

遥控器和遥控车好。

遥控器一按,

遥控车就跑。

 

谁和谁好?

植物和阳光好。

阳光来照射,

植物长得好。

 

谁和谁好?

灯和开关好。

开关一按下,

灯儿就亮起。

 

谁和谁好?

钥匙和锁好。

锁把门看好,

钥匙来开启。

 

读*写*绘:小学二年级上册“语文园地六”《谁和谁好》

读*写*绘:小学二年级上册“语文园地六”《谁和谁好》

读*写*绘:小学二年级上册“语文园地六”《谁和谁好》

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