奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的；它是一种人们必须自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间；它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构；它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、是适合于儿童的。
　　孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型，因此他们天然的具有对音乐的创造性。在看到一幅图画后，他们可以根据自己的理解用音乐去表达，通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演，使孩子也从事艺术家的工作，用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。当没有乐器时，他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏，充分体现对乐器的创造性。

    今天，大三班老师给大家上了奥尔夫音乐，首先老师通过讲故事导入情境，让和孩子们放松心情，聆听音乐放松，想像自己是天空中的白云随风舞动，随后老师请小朋友拿纱巾来划船，一起徜徉在大海里。

    孩子们和纱巾玩的不亦乐乎，最后，老师请孩子自己想一想还可以怎么和纱巾做游戏，有的孩子想到了合作，一起玩，大家度过了开心的时光，让我们一起来看一看吧！