幼儿园小班龋齿的现状调查及预防措施（课题研究中期报告）

一、课题简介

2019年03月,我申报了"幼儿园小班龋齿的的现状调查及预防措施"课题,同年5月,该课题经市教研中心批准,正式立项.

研究期间,我力求做到各项井然有序, 扎实到位,课题能够进展顺利.课题研究过程中,同事们，朋友们也给予了自己很多帮助。现将课题的各项研究工作及进度报告如下:

(一)课题提出的背景

笔者是一名幼师，在基层幼儿园工作期间，发现了有的孩子特别小，牙齿上就出现了好多黑洞洞，人们通俗的称之为“虫吃呀”，但是很少有人对龋齿有过深层次的认识了解，幼儿教师不仅是孩子的启蒙老师，更是妈妈，关心孩子的一切发展，尤其是身体健康。因此，我以此作为研究课题。

(二)课题的研究对象

研究的主要是小班3岁左右孩子的牙齿发育状况

（三）课题研究的过程与方法

    1.刚着手课题，不知道如何开展，我请教了一些老教师，对课题有了一定得了解。

    2.确立了研究内容后，我查阅了龋齿方面的大量资料，知道了龋齿的定义，分类，影响因素，危害，以及预防的一些措施。

     3.和牙医朋友了解到了，龋齿大病幼儿的一些症状，以及发病的时间，医学方面的一些治疗手段等。

     4.初步开始设计了相应的问卷调查表，找了导师后，让自己的导师做了一些相应的指导。对不足的方面进行了完善与改进。

     5.运用科学的方法进行发放问卷调查，有效率的回收，对问卷调查的数据进行分析。经过长时间的努力，终于获得了一些初步的数据。

二、研究进展

本课题的研究自2019年03月开始至今,主要经历了两个价段:

(一)准备阶段

做好课题的立项，开题工作,通过调查分析,确定研究的内容,申报立项设计。

1.确立了研究的思路与方法。

2.对所研究的课题进行系统的学习。

3.为自己制订了详细的月计划安排，明确了每一个月的任务。

(二)实施价段

为了让本课题研究的更具体 扎实,有成效,我给自己规划时间段，需要盲点，及时的查阅资料，询问相关的专业人员。

1.撰写了第一轮课题案例分析报告

2.完善了第二轮课题案例分析报告等

3.发放问卷调查表，回收，对大量的数据进行处理加工。

4.以条形统计图，统计表形式为课题作为理论支撑。

三、阶段性成果

自研究实施以来,本课题取得了一定的成果。

(一)培养了孩子良好的习惯，在日常生活中教会孩子饭前饭后多刷牙，多洗手。控制幼儿吃甜食的数量以及次数。

(二)组织管理能力得到提高.与家长沟通，加大宣传的力度，培养幼儿的生活好习惯，降低幼儿龋齿的患病率。

(三)教学实践中,以绘本故事的形式，让幼儿直观的了解到牙齿对我们的重要性，自己牙齿发病后会给我们带来各种疾病，所谓，“病从口入”。

四、问题反思

随着课题研究的不断深入,我总结了前一阶段研究成果的同时,深刻地认识到研完工作才刚刚开始,所以我对本课题存在的问购进行了思考:

1.自己理论有待于继续加强，在专家,学校老师的指推荐下,我闸读了一些与课题研究有关的书馆,加强了自己理论功底。

2.第一次独立的完成一个课题，多次向身边的人请教，再此过程中自己的耐心与努力需要多多的加强，为后期课题圆满成功画上一个完美的句号！

                                         2019年10月20日