谁都不能否认“水”对于孩子有无限的吸引力，借此生成了今天的数学活动：哪一杯比较多。

   活动借由两个大小相同的透明容器、两个粗细不一的杯子和水展开，让幼儿在实际操作与观察中，初步建立守恒概念（等量的物体或物质不论怎么摆放，其值不变）、了解容量多少盒容器大小的关系。

如：等量的水倒进较粗的杯子里，水平线较低；

 当粗细不一的两个杯子水平线都一样时，粗的杯子水量较多…… 

今天的内容较为抽象，让孩子完全掌握守恒的概念较难，所以在完成本次小习题时，爸爸妈妈可以找来类似的瓶子，同孩子一共进行试验、说明：

哪个鱼缸里的水多？请指出来，再比一比其他东西，如：高低、粗细、多少……