当年马老师教高二年级3个理科班化学的时候，文君是她挺喜欢的学生：勤学好问，一向知努力，成绩较好。文君觉得有机化学比较绕，喜欢追着马老师问，马老师总是不厌其烦地解答，给他培养兴趣。高三那年马老师教2班和3班60多号人，无论批改作业还是讲评试卷都倾情付出、决不懈怠。后来文君考上了重点，一直没有机会回访高年级部。这回倒是在低年级部碰上了梳着短发的恩师在接儿子，尊敬之情油然而生，把对老师的感念全部通过接地气的话表达了出来。

       马老师那时候住得远，之前还担着4个班的教学任务；她以教书育人为享受，视学生为朋友，对先进生实行拔高，对后进生给予帮助。她还兼着一个乱班的班主任，为维护教学秩序尝试了很多种办法，为管教爱串班的学生Demon费了口舌，为把插班生送到北外献出了爱心，为给学生六三三树立信心不断给予勉励。马老师和隔壁班的班主任（教数学的）杨老师一样不爱说出来，但对学生倾注心血是一样殷勤。

       马老师曾经说过这些语重心长的话：

       父母不能替你一辈子。你的将来充满挑战，你从现在起就要学会享受奋斗。

       好的班集体需要每一名同学悉心珍惜荣誉。

       化学和生物不分家；学好化学对于学好生物是很大的帮助。化学的规律性不如物理，但你在平时的学习中一定要善于捕捉规律；无机化学万变不离其宗地考察你对阴阳离子化学性质的把握，有机化学重在考察官能团的化学性质；教材里的内容都有重点和精华，你平时不画书是不行的，你听说过“不动笔墨不读书”么？

         我觉得上课接下茬这个现象挺不好的。你最起码要尊重别人，你才能赢得别人尊重。

         班车上不要叽哩哇啦地说，老师都带头做到少说话多做事。

         大家其实都挺聪明的，只是精力不集中，学习不刻苦，选择了上高中就选择了吃苦。

         语文没有什么找不着北的，多朗读，多欣赏，多写作，多充实自己，日积月累就会上台阶。大家平时不要侃得那么粗，做个文化人让人欣赏。