《妈妈讲》里面有一系列幼稚的故事是把动物拟人化，把要说明的道理寄托在语言文字当中：比如熊瞎子自称是农耕专家，他指手画脚的围湖造田带来了一系列严重的后果，好在觉醒的村民把生态恢复了过来，给你呈现的是圆满的结局；《温度计的学问》借知识老人与儿童之间的互动，把热胀冷缩的原理讲给学龄前的孩子听；《狮子糊涂了》写的是狮子听蚊子的谎言，把蚊子的害虫一一吃掉，结果自食其果，好在幡然醒悟。

       爷爷、奶奶教中学语文，他们的好学让众人信服。爷爷那时候住的是不宽敞的小三间，厅小主卧小，他的卧室只有区区8平方米却堆满了马粪纸印的书。他还语重心长地教育我：那一代人的课本使用的全是这种纸，大伙能看上这些书就已经不错啦。他的书柜堆满了年代久远的书籍，有《钟嵘作品集》《中学语文文言文译注》《上下五千年》《二十四史》等。奶奶也是活到老学到老，只是不像爷爷那样用粗粗的红蓝铅圈圈点点。奶奶说她教过一个学生但凡文言文都要抄写一遍，不用她提问总能提纲挈领；这样主动学习的学生被分配工作以后口才也特别好，不像现在许多孩子都懒得读课文。爷爷酷爱文史亦博古通今，待人接物无不折射出班主任的风范。在此小编特别提醒一句：你忽视听说读写的训练，语法就含糊，语感更是培养不起来。

         现在的书可是极为丰富，小编一有时间就会抓紧阅读。同学送过阿拉一句话：阅读使人进步，腹有诗书气自华。