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文／图 大卫吉娜

在“解读英国早教大纲”一文中我介绍了英国的早教体系，幼儿园（nursery 针对0-3岁的孩子）则是帮助完成孩子早期教育的主要机构。当然，如果母亲选择做全职妈妈，也可以通过儿童中心等福利机构学习和帮助孩子更好完成早期教育。英国的幼儿园不是福利机构，费用也是相当可观的。奥利和查理在我产假结束后进入了幼儿园，当时他们只有11个月大。起初我没有想过放弃自己的职业，英国这边也没有老人带孩子一说，当时去幼儿园也是我们唯一的选择。到是去了后，我才深入了解了英国的早期教育。很多幼儿园在孩子3个月以上就会接收婴儿，当然没有特殊情况，母亲还是在产假结束后才会送孩子去幼儿园，一般是在孩子6个月－1岁之间。虽然孩子入托的时间比较早，但幼儿园绝对不只是给孩子喂奶，换尿布完成这些基本生活需求的机构，而是系统而趣味十足地培养孩子在各方面的能力。

每隔一定阶段，家长就会收到孩子在幼儿园成长的详细记录，同时会有面对面的家长会。这些记录是按照早教大纲的7个方面包括身体发展，个人社会情感，语言与交流，数学，文字，艺术及认识世界，而且也包括评估，幼儿园老师会根据评估的弱项与家长探讨下一步的发展。由于奥利和查理的母语是中文，所以他们在幼儿园的英国评估中总会低于他们的年龄发展，这一点老师从来都没有担忧过，他们一项鼓励我继续在家和孩子们讲中文。

下面看看英国幼儿园0-3岁的孩子都做些什么，老师又是怎样观察的。早教大纲－早年基础阶段简写为EYFS。

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老师根据早期教育大纲设置各种游戏及活动，让孩子在生命的早期在爱的海洋中有系统地尽情玩耍，千万别小看这些玩，孩子通过接触涂料，面粉，使用各种工具锻炼了手眼协调能力，各种创意性的图画及音乐玩耍，开启了孩子的艺术想象力之门。同时在集体生活中，孩子学会在社会生活中的与人相处并提高语言与交流能力。语言能力不仅是会说话，而是怎样与人沟通，这些所谓情商方面的能力在幼小的时候就被开启。下面的一些图片展现了孩子怎样玩，不但玩得high，简直就像小艺术家！哈哈！

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