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3岁的孩子，他们的小脑袋就像是海绵一样，吸取各种知识和信息，同时又经过处理形成自己的逻辑。有时你会惊奇的发现他们的逻辑是那样符合逻辑又充满童真，让你在陪伴他们成长的过程中惊喜不断，乐趣不断。天下的父母没有一个不辛苦，但是当你驻足细细品味孩子成长的精彩瞬间时，一定会感到幸福无比！下面的小段记录了双胞胎奥利和查理在两岁半至三岁半期间的成长小故事，其中展现了三岁娃眼中的世界与他们的逻辑学，超级可爱！

打电话：这天查理拿起玩具厨房上的电话假装给爸爸打电话，然后他说：“建筑工鲍勃（卡通人物）也有电话。”我问：“那消防员山姆（卡通人物）呢？”他说：“没有电话。” 我又问：“那小火车托马斯（卡通人物）呢？” 他说：“托马斯没有手。” 我笑得前仰后合...

奶奶和爷爷：这天给奥利和查理放了《小红帽》的卡通片，孩子们总是对大灰狼充满了好奇心，故事结束了，奥利问我：“怎么小木屋里只住着奶奶没有爷爷，有爷爷大灰狼就不敢来了？”想必这不是格林期待儿童读者的问题吧。

酸奶的口味：现在的儿童酸奶包装上不是卡通人物就是各种小动物，这样与孩子们更亲和。这天我问奥利和查理吃的酸奶是什么口味的，也是看看他们对于英国最常见的儿童草莓味是否有所认知。查理先回答：“是酸奶味的”，这答案真是直白；于是又问奥利，答案是“长颈鹿味的”...

哥哥和弟弟：从小我就告诉双胞胎奥利和查理谁是哥哥，谁是弟弟，两人也对自己是哥哥还是弟弟明白得底朝天。这天我考考他们，问他们的好友迈克（与他们同岁）和迈克的弟弟约翰（1岁）谁是哥哥，谁是弟弟。奥利说迈克是哥哥，回答正确，我满意地想：“看来没白教。”没想到查理争了起来，偏说迈克是弟弟。两个人争得还很凶，在他们心目中大的孩子是强的，有能力的。原来哥俩只是把哥哥弟弟当成了名字或代号，根本不明白含义，失败...是不是告诉3岁的双胞胎谁大谁小有些强人所难呢。

淘气角（naughty corner)：在孩子出现行为问题时，把孩子送到淘气角是英国妈妈惯用的教子法。一般在家中选用一个固定的角落，如果孩子犯错被送到淘气角，不经同意不得离开。这天，哥俩商量好把家中的淘气角装扮一番，不但放了粉红猪小妹的玩具，还放了很多的毛绒动物，有些很大的他们还可以趴在上面休息...看到了吗，这叫上有政策，下有对策。老妈无奈，只好改用淘气台阶(naughty steps), 想趴下休息没那么容易！

圣诞爷爷小帮手：在圣诞童话中，圣诞爷爷每晚挨家挨户给小朋友送礼物，有时孩子们也会穿成圣诞爷爷的样子，这样就成为圣诞爷爷的小帮手，在圣诞夜帮助圣诞爷爷分发礼物。这年圣诞节，给奥利和查理买了圣诞爷爷的服装，而且还给他们讲了小帮手的故事。这下可不得了，奥利决定圣诞夜不睡觉了，要去帮圣诞爷爷送礼物，我连忙告诉他外面又黑又冷，他却不在意地说：“穿大衣不就行了”。没辙我只能说今年小帮手名额已满，咱明年再申请。哎！这叫撒了一个谎，就要用无数的谎言来弥补。

圣诞礼物：查理看了一本朱丽娅写的两只猫的绘本很喜欢，我就说：“你喜欢什么，妈妈帮你给圣诞爷爷写封信，让他圣诞夜送来。” 没想孩子却说：“你给圣诞爷爷打个电话不就完了。” 孩子到是知道什么更有效率，过两天说不定就要我给圣诞爷爷发微信了。

好人和坏人：现在给孩子们讲书，他们就特别爱评判谁是好人，谁是坏人。这不给他们读不一样的卡梅拉，他们不断说狐狸是坏人，小鸡是好人以致内容都没听清楚就说骆驼是坏人。我就生气地对他们说听故事要专心，否则断章取义评判错误，没想查理立即说：“妈妈，断章取义是坏人。”无语...

美人痣：三岁的双胞胎指着妈妈额头正中的痣问：“妈妈为什么我们没有这个？”我说：“这叫美人痣，只有美女才有！”儿子马上接过：“我们是男生！”一副很庆幸的样子。我又问：“你们看妈妈美吗？”哥俩说美，我立马借机教育，“男生要爱护美女，不能让女生哭啊！”哥俩立马回答：“好吧！”没隔两分钟两人争抢东西又打起来了，气得我又想哭了，看来小男生光承诺没用，还要好好修炼不让女生哭的本领！

不要压扁：我这个当妈的生活在异国他乡，没觉得被什么事难倒过，除了开车这件事。有了孩子当全职妈妈就更要开车去这去那，找地方不说，关键是停车，碰到狭窄的地方，我都要前前后后地停好多次，每到此时孩子就会说：“妈妈不会停，爸爸会。”弄得我好没面子，这天又遇到同样情况，奥利立马说：“妈妈，小心点，不要把前面的车子压扁！” 儿子，你老妈有那么狠吗？不知是因为刚给他讲了汽车回收故事（其中讲到废弃的车辆被压扁后回收再利用），还是因为儿子对我的驾车技术实在没有信心。哎！

保护牙齿：我这个理工女对于三岁的孩子也不放过要讲下理论，每日早晨吃谷物早餐，当然孩子喜欢吃甜的，我就直接指着产品标签跟他们说：“这个巧克力谷物片含糖15%，是高糖，看到了吗，还用红色标出了，如果吃高糖的，你们的牙齿不但会痛，而且还会掉！”兄弟俩立马捂着自己的牙齿。然后我又拿出低糖的大米谷物说：“如果你把高糖的和低糖的混起来吃，就变成中糖，你们的牙齿就安全了。”我讲得是绘声绘色，信不信，孩子们对于什么15%没概念，但是对于哪种谷物早餐是高糖，中糖还是低糖弄得清清楚楚明明白白。这天老爸值班，给他们的碗里放了高糖的谷物，老爸真的是不如儿子，根本没注意什么高糖低糖，奥利见我立马喊道：“妈妈，危险！”吓得我以为发生了什么，原来是老爸没有把低糖的谷物早餐混进去。看到没，别小看三岁小鬼，你给他们点儿常识，他们可懂得保护自己了！

多喝水：这天奥利撒尿，尿液很黄，我又趁机教育：“看到了吗？尿这么黄，证明你喝水不够多，这样会生病的。”没想孩子立马解释道：“妈妈，我刚才喝的苹果汁就是黄色的吗！” 笑喷...

题外话：孩子在两岁半到三岁是记忆成长的年龄，他们的小脑袋在如饥似渴地吸收着各种信息，同时又在迅速处理接收到的一切形成自己的认知。虽然他们有时表现得心不在焉，但是他们的方式就是这样，玩玩闹闹，小脑袋却在不停运转。作为家长，不能小看三岁的小孩子，我们不但要告诉孩子对与错，同时也要给予他们一定的常识，因为他们不但会接收信息，而且还会处理信息。方法得当，你会发现他们的潜能与不可想象的自我管理能力！

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