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身在海外是有些‘老土’，2014年初我才申请了微信账号，自使用以来还从没有看到如此来势汹涌的朋友圈转发，柴静和她的雾霾报告时刻牵引着我的心，尤其是一个母亲的心。当活泼可爱的孩子，正是需要在大自然中奔跑欢笑的时候，却因为环境污染被囚禁在家中，这是一个母亲无比痛心的事情。说来柴静的雾霾报告来的也及时，不久前我发表过一篇文章《为何英国的父母不阻止孩子在泥水坑中玩》，其中谈到在自然的泥土中尽情玩耍对于孩子及人类身心健康的益处，有读者反问到：“在自然中玩是好，可我们的自然在哪啊？”这个提问让我感到无限伤感，又无言以对。我幼稚地认为提出一些儿童户外设施的创意会有帮助，可是如果呼吸的空气都被污染，“我们的自然在哪啊？”

其实在我的英国育儿与教育写作中有写环保教育的计划，柴静的雾霾报告更是激发了我分享环保教育心得的激情，也算是趁热打铁。环境污染尤其是大气污染，是中国要解决的当务之急，因为已威胁到现有人类的健康，那环保仅仅就是防止环境污染吗？是解决了一个问题，再解决下一个问题，还是尽量看的宽一点，远一点，尽早把该做的都做到。柴静在2010年采访中科院副院长丁仲礼曾问过：“在环境问题上，我们人类如何拯救自己？”回答是：“文化与文明”。文化和文明是非常复杂的概念，但是我认为文化与文明首先来自于认知，其次是教育。我不是环境专家也不是教育专家，但是希望这十多年来我在英国的学习，工作，生活和育儿经验给大家带来些什么。

放眼世界，看看环保有怎样更深远的含义

我们经常说的“绿色环保”，在现代的西方用的是哪个英文词呢？这个词不是“Environmental Protection”, 而是“Sustainability”。  “Sustainability”的中文解释是“可持续性”，指的是生物 系统能够更加长久和健康的持续发展，“可持续发展”包括环境保护，环境资源管理及人类生活质量与状态的提高。可持续发展战略与生态，经济，政治与文化息息相关。其实中国的企业也在逐步实施可持续发展战略。

我把“可持续发展”总结为三个阶梯

阶梯1- 对于污染的控制和治理：这一点是最基本的，因为现有的人类已受到健康的威胁，是当务之急。

1）有毒有害物的控制

能源：能源利用的合理化对环境污染的治理有着重要的意义。

企业肩负重大的社会责任，从原材料的选择，产品的工业化生产，产品，包装及废物处理，整个一系列都要降低甚至灭绝排放有毒有害物。例如柴静提到的汽车产业对于汽车尾气回收应负有的责任。电动汽车和充电设施的开发将成为环保的重要课题。

科研：对环境有利的化学工程还在不断的继续着，人类在不断的学习与研究中处理着自己与自然的冲突，每个企业也在摸索中不断实施自己对于环境的责任。

个人要了解能源的常识，少用煤，用好煤。

2）低炭

二氧化碳对人类并无伤害，但是大量二氧化碳的排放会导致全球气温升高。随着温室效应的日益恶化，尤其自2009年哥本哈根世界气候会议以来，无论是在发展中国家还是发达国家，“低炭”运营成为企业在可持续发展战略中的重要组成部分。我曾在一家全球化企业的英国研发总部担任新产品开发工作，自2010年公司把‘可持续发展’作为主要战略之一后，我的工作和生活有了翻天腹地的变化，这是一种思维的变革。怎样做到‘低炭’呢，比如说洗衣液，如果能够更加浓缩，就会减少生产，包装及运输所消耗的能量，这种思维对于产品配方，工艺，大生产等都会有很大的影响。产品的包装除了有运载和保护产品的作用，同样具有市场作用，减少包装材料会在一定程度影响市场效应，所以消费者也需要加强认识。另外就是绿色植物的光合作用，所以人类要保护绿色资源，不能乱砍乱伐。至于个人，例如少开车，如果我们要泡一杯茶，没有必要热上一壶水。

阶梯2- 自然资源利用和管理：这一点需要人类具有长远的战略性眼光，为我们的子孙，子孙的子孙…着想

自然资源管理的核心一是保护自然资源和环境，二是合理而高效地利用资源。

可持续发展战略不但影响企业自己的产品设计及工业生产，同时对于原材料选择与管理也有着更高的要求。企业有保护我们森林和土地的义务。例如制作番茄酱需要番茄，企业要对生产番茄的农场进行选择，就土地是否合理利用，农业生产中是否对环境和气候造成不良影响等进行研究与管理。同时自然资源管理又会影响新产品的设计与开发，这是一种思维方式的变革。

合理高效地利用自然资源的重点在于循环与再利用。例如汽车，电子产品等作废后原材料是否可以再回收利用。食品日用品的包装材料是人类垃圾的主要缔造者，那么包装材料怎样再利用，如果无法利用，是否可以选用利于降解的原材料。垃圾分类管理也非常重要，英国黑色垃圾桶代表普通垃圾，绿色代表可回收垃圾，棕色代表土壤垃圾。

我们省水省电，不是因为我们交不起水电费，而是因为我们要合理利用资源；我们不随手乱扔垃圾，并且把垃圾尽可能扔到有分类的垃圾桶不是因为会有罚单，而是我们在为资源管理尽一份微薄之力。

阶梯3- 人类生活状态与质量的提高: 这一点需要具备高度的文明，不但要有对人类社会强烈的责任感和使命感，更是要有创造人类高质量生活的理念与执行力。也就是在这个地球上我们怎样建设自己的家园，而这个家园又怎样长期而稳定地为世世代代所用。

可持续发展战略要求一个企业对人类社会负于责任。在我们享受一个产品带来的某种服务时，是否想过在这一切的背后有童工曾被利用过吗，劳动者工作环境怎样，居住和生活状态怎样。

那么建立可持续发展的家园是什么含义呢？举个例子， 英国在“可持续发展的儿童生活环境”做了大量的工作，包括大量自然绿地的保存和户外儿童设施的设计与维修。即便是在大城市也很容易接触到自然的气息，而且室外的儿童设施年龄细分非常明确，不同年龄层段的孩子都能够很容易找到锻炼潜能的设施与项目。同时家庭的共享空间随处可在，在孩子玩耍的地方都有大人享受生活的空间，孩子玩，大人可以喝咖啡。户外儿童环境的建立不但有益于儿童的成长与幸福，同样也解决了大人带孩子的辛苦程度，多一点幸福与享受，少一些痛苦。

品牌与消费者

每一个品牌的形成除了商品本身，还有市场的附加值。但是可持续发展给于了品牌更大的责任，作为消费者，在提高认知的基础上，要学会审视品牌。英国儿童时尚界正在掀起环保旋风，一些精品品牌如‘Little Green Radicals’, ‘Kite’等都获得在环保方面的认证与奖章，同时又拥有带给于孩子舒适和健康的设计理念。

环保教育指的是什么

每个人虽然很渺小，但是一个国家，一个民族甚至全世界都在做对环境有利的事情，就是人类真正的文明。为人父母，我们要以身作责，同时就是教育我们的孩子。说到这里，大家一定会有些疑惑，对一个两三岁的孩子讲大气污染，讲资源回收利用是不是太离谱了。就算是给大一点的孩子讲环保知识，那也得等孩子有了一定生物或化学基础。我对于教育的认识远大于知识的灌输。知识教育是教育中最具体的一部分，而教育更深广的含义是对孩子情感，人格，素质，行为习惯及思维方式的教育。

环保教育首先是建立孩子对于自然的一种情怀，让他们理解和感悟自然生命的存在，并从中发掘有趣的东西，并利用自然资源提高创造力，同时感受到在自然中玩耍的无限快乐。其次是习惯的教育，比如随手关灯，不随便丢垃圾，并知道垃圾分类。再次就是思维模式的改变，这一点意义深远。中国是一个制造业大国，也有着非常深刻的文化底蕴，那怎样把无限美丽的东西和精湛的技术为更多的人知道，为更多的人所用，那就是工业化与品牌的建立。在教育中不但要教会孩子技术，发掘创造能力，更重要的是宏观管理能力。这就是产品，时间与成本“金三角”，这是一种思维模式，对环境资源的高效利用就是对这种思维模式的锻炼。

当我们的孩子热爱自然，保护自然，并建立起高效利用资源的思维方式的时候，也是可持续发展战略曙光来临的时候，这就是文明的真谛。