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一直以来，我们都说经济决定地位，所以女人要独立，女人要有自己的事业。在婚姻关系中，大多数中国女性不会因为孩子的到来而放弃事业，一方面有经济因素，另一方面有祖父母的大力支持，无后顾之忧。可是在西方社会，妈妈是一个“职业”，不但是24小时辛苦的体力活，同时是个有社交能力的组织者，更是一个运营整个家庭的管理者。具体看看全职妈妈怎样扮演一个家庭管理者的角色吧！

1）独立的小家庭文化建立夫妻的紧密分工协作关系

在英国，祖父母虽然渴望天伦之乐，但不会把照顾隔辈作为自己的责任。同时由于英国人的独立观和自我意识，祖父母有时甚至把经常和孙辈在一起看作是对小家庭生活的打扰。夫妻二人独立完成抚养两个或多个小孩的任务，同时维持足够的经济来源需要紧密的分工与协作。爸爸去工作，全职妈妈就要完成教子与治家的一系列运筹工作。

2）英国人对家庭生活的高追求要求全职妈妈教子有方，同时计划一系列精彩的家庭活动

英国人选择了生儿育女，就是选择尽情享受与孩子在一起的家庭快乐时光。这是从孩子一出生就开始的追求，如果每天在孩子衣食住行一些基本问题上消耗大量的时间，而且面对两个或多个孩子，什么没做大人已耗得筋疲力竭。妈妈要学会科学管理孩子的饮食起居，这是一门要花时间掌握和实施的课程。如果实施到位，孩子在很小，甚至1-2岁就会有自我管理意识。另一方面，妈妈要安排与爸爸独处及家庭的各种精彩生活，比如每年2-3个大型的家庭度假旅游，周末家庭生活包括各种运动，儿童娱乐，参观，露营等，既要收集信息，又要计算成本，同时制定章程，并予以实施。

3）英国人成熟的早教系统重视孩子的生理，心理与人格发展，提倡母亲花时间陪伴孩子

英国的早教系统非常成熟，全国实施统一提纲与评估。学龄前儿童（0-5岁）要完成3个基础阶段－个人与社会情感发展，身体发展及交流与语言能力的训练与评估。虽然孩子送幼儿园，早教项目会全部实施，可是母亲看不到孩子本身的成长过程，尤其是情感与语言方面，还是需要母亲一对一的呵护。所以很多母亲选择一心一意完成孩子早期的教育或缩短自己的工作时间增加与孩子在一起的时间。其实英国的妈妈也未必对于提纲与评估了如指掌，但是每个小镇的早教中心会提供全方位免费服务。妈妈要计划，从玩具组合，室外活动，及儿童俱乐部活动系统筹划孩子的生活。

4）英国人的家庭及儿童社交文化要求妈妈有创意及活动策划能力

英国人喜欢以家庭为单位的社交活动，一般可以租场地或在家里（house party)，吃对于英国人来说并非那么重要，重要的是活动的内容，场景的布置，做精美的主题蛋糕。孩子们每年一次的生日派对更是弄得妈妈绞尽脑汁。

5）英国妈妈在孩子的社会成长中扮演着不可或缺的角色

在英国很多学前学校与学校都有父母社团，他们与学校紧密联系，专门负责组织孩子们除学习之外的各种社会活动，并想办法筹集资金。当然，父母社团也少不了孩子学习及家庭运筹的各种交流与学习。

如果说爸爸工作挣工资，全职妈妈可说是爸爸的管理者，因为英国这个注重家庭生活的国家，一切事业，金钱最终还是要用在家庭生活中，而妈妈则是家庭中的统筹运营者。全职妈妈也并不会永远全职，很多妈妈在孩子大点还是会选择全职或兼职工作，但是继续全职的主妇肯定也会扮演着重要角色，也许她们会做一些公益事业，也许他们会照顾家中的园艺，而且她们还要继续策划着家庭生活。总而言之，不管工作，兼职工作还是全职太太，女人活得充实自信是最重要的，这也是对孩子最好的教育。