实验教学过后，我发现实验教学有以下几点好处，

           1，实验教学确实可以学生的学习积极性，，在实验课上，大部分学生能够专注于实验，自己动手尝试。

           2，实验教学有利于学生实验设计能力的提高，在实验课上。许多同学有机会将自己的想法用实验来验证是，有利于学生发散思维的提高。

           3，实验教学可以加深学生对知识的理解，实验中颜色的变换，不同结构间形态及分布的差异等形象的结果往往能有效地吸引学生的注意力，加深对知识的理解。

           但在实验教学过程中，我发现仍然有许多问题需要解决和改进

          1，学生对实验课的重视程度不够，在实验课上有部分学生不动手操作，总是以一个旁观者的态度看同组他人操作，甚至还有其他学生在玩手机。

          2，学生的实验操作过分的依赖课本，虽然对原理和步骤反复强调，可有些同学一放下课本就不会操作，这样大大的延长了实验流程，甚至会影响结果。

          3，实验报告完成较差，做出的结果不记录，对实验结果也不进行成败分析，实验报告抄袭严重。

          针对以上问题，我会继续学习有关理论知识，积极主动与其它有经验的老师交流学习，在今后的教学中，不断实践，不断反思，不断提高。

                                                                                       第二十三期顶岗实习赵县分队

                                                                                                生物    孙建茹