我教学时采用层层深入的方法。 第一步： 初感诗意； 第二步： 充分想象，体会感情。 第三步： 感情朗读， 加深领悟； 第四步： 通过赏诗升华， 体会诗的意境。 加深对曹植的理解， 对故事背景的理解，对《七步诗》 的理解。想方设法让学生体会情， 曹丕逼曹植， 写不出诗， 肯定是死罪， 写出了诗， 不合要求还是死罪， 写出了诗，言语若有冒犯， 会读不出情感来呢？ 让学生感受、 想象到曹丕、 曹植的内心想法后， 再来读诗， 学生的感受也会深刻一点吧！所以布置作业， 让同学写写学后感.， 进一步理解的基础上， 再谈感想， 收到良好的效果。