语文词性及短语结构类型分析

一、实词与虚词

实词：

（一）名词：名词是表示人或者事物名称的词。

1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩；

2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机；

3、表示抽象事物的，如：精神、物质、关系、友谊、道德、法律、能力；

4、表示时间的，如：过去、现在、今天、明天、春节、元旦、早晨、晚上；

5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国；

6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右。

（二）动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

1、表示动作行为，如：说、笑、看、写、走、旅游、休息、工作、学习；

2、表示发展变化的，如：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现；

3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视；

4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意；

5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来；

6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”。

（三）形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。

1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲；

2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高明、高尚、美丽、诚实；

3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动；

4、表示颜色，如：黑、白、红、青、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤。

（四）数词：是表示数目的词。

1、表示确数，如：一、二、百、千、万；

2、表示概数，如：几、些、多、约；

3、表示序数，如：第一、老二、初五。

（五）量词：表示单位的词。

1、表示事物单位的物量词，如：个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里、吨；

2、表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、回、遍。

(六)代词：是代替其它的词或者短语、名子的词。代词有三种：

1、代替人或者事物名称的人称代词，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家；

2、起区别作用的指示代词，如：这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样；

3、用于提问的疑问代词，如：谁、什么、怎样、哪儿、哪里、多少、几。

虚词：

（一）副词：副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。常用的副词有很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然、终于、大概、简直、难道、没、不。副词主要用来修饰、限制动词和形容词，例如：

（1）我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门。抬头看见我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了……

（2）花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（二）连词：连词是连接词、短语或句子的词。常见的连词有：和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为。例如：

（1）凭这点高明处，我们就不必叹惜生命的短暂和渺小了。

（2）利用这些资料可以避免或减轻害虫的侵害。

（3）鹰的羽毛暗淡而缺少光彩。

（4）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

（三）介词：介词经常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较。介词不能单用，这是其最根本的语法特征，常用的介词有：自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、和、跟、把、比、在、关于、除了、同、对、向、往。例如：

（1）从今天开始值日。

（2）往北走。

（3）沿着河边跑步。

（4）从早到晚不闲着。

（5）给病人送药。

（6）依照它的样子做。

（7）由于着凉，他病倒了。

（8）比前几天热多了。

（四）助词：助词是起辅助作用的词。助词有三种：

1、结构助词，包括“的、地、得、所、似的”，例如：

（1）我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。

（2）它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

（3）烟台靠海，春天比内地来得迟。

（4）秋天晚上，我们所看到的最亮的星星是织女星。

（5）果然不出我所料。

（6）忽然一阵冷风吹来，浓云象从平地上冒出来似的，刹时把天遮得严严的。

2、动态助词，包括“着、了、过”，它们附着在动词的后面，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作行为正在进行中；“了”表示已经完成；“过”表示曾经发生过。例如：

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）忽然记起十多年前家门外也曾有过一颗大枣树。

3、语气助词：放在句子末尾，表示语气的词。主要包括“了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦”，例如：

（1）这里再也看不到那种花了。

（2）世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？

（3）可是有什么办法呢？我饿啊！

（4）同志们，放心吧。

（5）这小家伙精得很哪！

（6）最妙的是下点小雪呀。

（五）叹词：叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。主要有“唉、哎、嗨、喂、哎呀、哎哟。”例如：

（1）啊！人真多啊。

（2）唉！我不知何时再能与她相见。

（3）哎呀！美极了。

（4）喂，你听见了没有？

（5）“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。

（六）拟声词：摹拟人或者事物声音的词。如：

（1）哈哈笑。

（2）“嘭”的一声。

（3）小羊“咩咩”地叫着。

（4）轰隆隆的雷声就把他们吓坏了。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、 短语结构分类：主谓短语、偏正短语、动宾短语、并列短语

１、指出下列短语的结构

　风俗习惯（    ）　变化规律（    ）　历史悠久（    ）　　 交头接耳（    ）　

思维敏捷（    ）  废寝忘食（    ）　前程远大（    ）     全神贯注（    ）　

襟怀坦白（    ）　挥手之间（    ）　愚公移山（    ）     竞选州长（    ）

销售计划（    ）　色彩缤纷（    ）　交通规则（    ）　   风和日丽（    ）　

激动不已（    ）　禁止吸烟（    ）　辛勤耕耘（    ）   　巍峨挺立（    ）　

不断发生（    ）　气氛热烈（    ）　继往开来（    ）

2、比较判断短语类型                               

经济发展（    ）　历史悠久（    ）　描写景物（    ）　市场繁荣（    ）　

发展经济（    ）　悠久历史（    ）　景物描写（    ）　市场的繁荣（    ）　

表达见解（    ）　我的弟弟（    ）　我国文学（    ）　小说散文（     ）　

表达的见解（    ） 我和弟弟（    ）　我国的文学（    ） 小说和散文（    ）

三、课后练习巩固：

1.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：(   )

A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词

B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词

C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 

D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词

2、对“下”的词性的分析，正确的一组是：(    )

老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。 

A. ①动词 ②方位词③量词    

B. ①介词 ②方位词③量词

C. ①动词 ②助词③量词     

D. ①介词 ②助词③量词

3.下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：(   ) 

①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿

A.①动②介③连④名     

B. ①介②动③动④名

C.①动②介③连④形      

D. .①动②连③介④名

4.选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：(   ) 

A.春回大地群山绿          B.春风又绿江南岸 

C.一汪绿水慰平生          D.红了樱桃绿了笆蕉

5.选出词性相同的一项是：(    ) 

A.听   战争  经验   希望   拒绝        

B.各   那么   鲁迅   我们   旅客

C.更   从来  单单   经常   渐渐         

D.胖   伟大   激动   承担   应该

6.下列各组短语，结构类型不同的一项是（   ）

A..雄伟壮丽  根深蒂固   廉明公正   舍生取义

B.非常坚强   自知之明   万贯家私   长途跋涉

C.精力充沛   盛气凌人   夸父逐日   愚公移山

D.敬畏生命   包罗万象   鼎力相助   不见天日

7.选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项： (   ) 

①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》⑾《岳阳楼记》⑿《谁是最可爱的人》

A.①②⑥⑦      B.②④⑥⑦     

C.②⑥⑦⑧        D.②⑦⑾⑿

8.下列课文标题按短语结构分类，不含偏正结构的一组是：(   ) 

①《小石潭记》②《同志的信任》③《回忆我的母亲》④《人民英雄永垂不朽》⑤《中国石拱桥》⑥《竞选州长》⑦《范进中举》⑧《济南的冬天》

A.③④⑥⑦     B.①③⑥⑦    C.①④⑥⑦⑧    D.②⑦⑥⑧ 

9.选出短语结构相同的一项： (   ) 

A. 欣喜万分  参天耸立     B. 历史悠久  精神抖擞   

C .绞尽脑汁  不折不挠     D. 风卷残云  百年大计