【遇见好书】+《柠檬水大战》

——参加# 2016暑假·遇见 #有奖征文活动 @北斗童书馆 @喆妈公益阅读 @阅途亲子

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文/晴妈

不记得当时培养孩子阅读习惯的初衷了，是为了让孩子说话更流畅？是为了增加孩子人生的厚度？是让孩子认字认得早一些？亦或是让孩子养成良好的阅读习惯，多一个朋友。就这样，孩子开始了自己的阅读之旅，就这样她多了一大堆的好朋友，有聪明可爱的布奇，有害羞美丽的小米、有憨厚老实的莫莫……她喜欢她的朋友们，沉浸在和朋友们一起培养好的生活习惯和学习习惯。亦不记得孩子的第一本书是什么了，是看图识物？是安徒生故事？是简笔画？还是每月一期的画报？不管是什么，有时连我带回来的产品说明书，她都会很感兴趣，追着让爸爸妈妈讲，所以她学会了，买回东西先看使用说明。

每次有了新书，晴晴就像一只快乐的小鸟，每天放学回家都叽叽喳喳地跟妈妈说书的事情，昨天讲了什么，今天又要讲什么。看着晴晴讲述书里的故事，作为妈妈也是快乐的，能有个事情，能有个人让孩子心惦念着，这何尝不是一种幸福。

晴晴有一本书《柠檬水大战·柠檬水变摇钱树》，这本书对于晴晴来说有点厚，我每次都是给她读上一段，在她不耐烦前停止。因为像她这么大的孩子，专注力的时间还没那么长，为了让她可以享受阅读的快乐，我每次在阅读前都让她保持愉悦的心情，每次阅读前都和她商量阅读的时间和阅读量。

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《柠檬水大战·柠檬水变摇钱树》，讲述的是一个培养孩子财商的故事。暑假过后，埃文就要升入四年级了，没料到的是，比他小14个月的妹妹杰茜，居然要跳级和他成为同班同学。因此，埃文和杰茜的矛盾逐渐升级，最后演变成一场“柠檬水大战”——看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多！兄妹俩绞尽脑汁，寻找最佳销售位置，制作广告牌，低价促销，拉合伙人，甚至还展开了恶意竞争……可是最后谁赢了呢？带着这个疑问开始了我们的阅读。

埃文一个人躺在黑黑的地下室里，把手里的棒球一次次抛向半空，再用手接住。一下，两下，啪，啪。棒球落在手心里的声音听起来真不错。他在地上平躺着，手臂直直地伸向天花板。他想着，如果有一次没接住，棒球就会正好砸到他鼻梁上。这种风险，反而让这个游戏变得更加有趣了。他听见头顶的天花板上传来一阵脚步声，那是妈妈在走路，接下来是一串长长的刮擦声。埃文停下抛球，认真地听起来，一定是妈妈在厨房里拖什么重东西，也许是那台坏掉的空调。一周前，也就是高温开始之前，妈妈在阁楼的工作室空调坏了。她叫来空调店的人装了新空调，旧空调就被扔在了厨房没人管。

……

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可能是孩子的看法和大人不一样，在阅读的过程中晴晴更关注的是妹妹杰茜的柠檬水是怎么勾兑的，一个劲儿地追问我，“妈妈那个东西是咋弄的？”“好喝吗？”“什么味道的啊？”，要不就是当杰茜受到排挤时会有些担心，“他们为什么不喜欢她呢？”，我问她：“你觉得呢？”，晴晴：“我不知道啊，是因为和哥哥闹别扭了吗？”，我说：“恩，可能吧，也有可能是和哥哥一样大的孩子们觉得比他们小的杰茜和他们上一个年级有点难为情，有点羡慕，表现出的情绪就是不喜欢杰茜吧！”晴晴接着说：“那他们可以去另外一个年级啊，5年级。”我说：“恩，不能随便上的，就像你，掌握了一年级的知识才能上二年级，循序渐进，杰茜是因为掌握了更多的知识才跳级了啊！”我打算换个话题，“闺女，其实我感觉杰茜也有自己的问题吧！”晴晴再次发问：“啥问题啊？”我说：“杰茜非常聪明，也很棒，可以凭借自己地努力挣到钱，但是有一点就是她不善于和哥哥埃文相处啊，也容易忽视哥哥的感受，让哥哥以为她在炫耀她的聪明啊！”晴晴若有所思：“恩，所以埃文就闷闷不乐吧，躲在地下室不开心了吧！”我继续引导晴晴：“如果你是杰西你会怎么做啊？”晴晴没有回答我。等我们洗漱躺下准备睡觉的时候，晴晴趴在我耳边说：“妈妈，杰西和埃文和好了。”

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阅读是快乐的，她不仅让孩子掌握了更多的知识，还让孩子学会了坚持，一个好习惯地培养，需要持之以恒。我的孩子做到了，作为妈妈为她感到骄傲。阅读让孩子懂得了什么是爱，更学会了爱自己，爱身边的人，爱家人，爱老师，爱朋友……让自己成为一个懂得感恩的孩子。